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接受远程教育的学生能力是指完成专业理论学习活动所必需具备的个性心理特征,它是记忆、思维、想象、操作、社会活动等多种能力的结合。分析学生的智能结构,对于搞好教学,选择具有良好教学效果的教学模式,提高学生的智能水平,开发学生的智力潜能,无疑具有十分重要的意义。教学的目的就是要通过最有效的教学方式和途径,培养学生的认知才能和知识的实际运用才能。从《政治经济学》的教学来说,就是需要培养学生 相似文献
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技术引进的最终目的，在于通过技术引进与模仿，建立技术创新机制。一个国家的研发体制是技术引进、消化吸收以及创新的基础。测算了从技术引进、技术吸收到技术创新的时滞问题，并从多方面对技术引进创新时滞产生的原因作了分析，在此基础上提出加大科教投入、优化研发资源的配置和加快国企改革等缩短时滞的对策。 相似文献
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随着我国经济的高速发展、城市建设步伐的快速前进,这些在带来了建筑市场的繁荣,促进社会经济的增长的同时,也给建筑施工管理工作带提出了新的挑战。本文针对建筑施工中存在的问题进行探讨,并提出提高建筑施工质量的五个环节。 相似文献
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程进 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
20世纪90年代是人类文明史上最富有挑战性的年代。在这跨世纪年代,科技发展日新月异,经济机遇空前增多。政治变革接踵而至,文化获得空前发展。在社会发展的大背景下,教育将影响21世纪改革走向,并充分显示其积极的社会规定性。其中,21世纪的双元教学改革将使整个社会教育发生历史性、根本性的重大变化。一、人格化、人本化教学理论发展趋势 相似文献