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91.
由国家教委和联合国儿童基金会驻华办事处联合举办的“幼儿的教育与发展——对九十年代的挑战”国际研讨会于今年5月18日至22日在广东省江门市隆重召开。国家教委副主任柳斌及基础教育司、师范教育司、国际合作司的领导,联合国儿基会驻华代表拉赫曼及有关官员,美国、澳大利亚、香港、澳门、中国的幼儿教育专家和幼儿师资培养工作者200多人参加了这次会议。柳斌同志代表国家教委在开幕式上作了重要讲话。他指出,廿世纪很快就要过去,我们面临着廿一世纪多方面的挑战,现在抓好儿童工作对廿一世  相似文献   
92.
近来,有一个现象挺有趣:就在一些舆论近乎“妖魔化”以分数选才的时候,由分数排队排出来的高考“状元”在高招中仍然抢手。在内地的北大清华将高分考生几乎尽收囊中的大格局基本维持不变的情况下,今年香港高校“抢”走了一些省份的高考“状元”,有人便惊呼“狼来了”。而北大清华一方面对“被扫为二流”之说不屑一顾,另一方面却又强调多数“状元”并未“肥水外流”。  相似文献   
93.
租房感悟     
培志 《教书育人》2002,(1):47-47
在我的生活经历中,留下几次租房住的苦乐,其中,有一次在北京租房的故事让我难以忘却。一个星期天,我与爱人一同去一处平房集中的地方,想租一间房,暂时住一段时间。转了半天,才找到一处待出租的平房,可一看房子,我们为难了,说是两间房,其实房子里面拆了隔墙只能住一家。房左右两侧都是门,按房主说的价,两间房,月租金800元。我心想,自已是临时住,只有一间就够了,租两间大浪费了。我们把自己的意思向房主说明。房主是热心肠,他说:你们可以先住在里面,过几日我在两间房中间打上隔墙,不就行了。于是我就先交了一个月房租…  相似文献   
94.
基于元素化合价升降守恒和原子个数守恒的普遍规律,氧化一还原反应方程式尚有一些特殊的配平方法。这些方法,利于培养学生的思维能力和应变能力。一、逆配法这是一种把氧化一还原反应的生成物视作反应物,即把氧化产物和还原产物视作氧化剂  相似文献   
95.
美国高等教育价值观的嬗变历史经历了沿袭英国的人本位高等教育价值观、效仿德国的知识本位高等教育价值观、根植美国的社会本位高等教育价值观三个阶段。从"被动接受"到"主动选择"再到"勇于重树",美国高等教育价值观历史嬗变呈现出由外发向内生、由冲突向融合的特点。树立本土化高等教育价值观,构建"多元化巨型"高等教育生态系统,之于高等教育发展具有重大价值。  相似文献   
96.
新的高中《体育教学大纲》和教材在我省已进行了三年试验,取得了一些重要的研究成果,对推动高中体育教学的科学化将起到积极的作用。但是,在试验过程中我们也发现一些问题,这些问题一直左右着高中体育教学质量的提高。这其中效率不高的问题尤其显得突出,它导致高中体育教学不能达到预定的教学目标,使高中学生的身心发展受到限制,使高中的体育教学资源只能获得低效回报。  优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的根本途径。本文拟就提高高中体育教学有效性和提高的策略展开探索。  …  相似文献   
97.
高职院校精品课程建设的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着教育教学改革的不断深入,精品课程建设在各校受到高度的重视。从优秀课程到精品课程,课程建设的内涵更加注重质量的提高。笔者认为,高职院校应理性地进行精品课程建设,建设出具有高职教育特色的精品课程。  相似文献   
98.
胎儿缺氧!宫内窘迫!脐带绕颈!……这些苍白的字眼可都危及着胎宝宝的安全!如何让准妈妈知道肚中的宝宝是正常的?如何让准妈妈第一时间知道宝宝有异常了?——数胎动、听胎心!  相似文献   
99.
农村教育的发展面临“建设社会主义新农村”的新机遇,农村幼儿教育作为基础教育的重要组成部分。其普及程度、教育质量与整个基础教育事业的发展密切相关,对于提高社会明程度有重要作用。管理和发展幼儿教育事业,可促进区域教育和整个基础教育的统筹协调,是社会主义新农村建设的一件实事。而要做好这件实事,很大程度上取决于农村幼儿教育发展中需要解决的诸如管理体制的科学与规范,取决于机制的创新和发展策略的优化。应该承认,在当下农村幼儿教育改革发展中,在幼儿教育管理体制中的非科学、非规范因子衍生出的诸多问题与矛盾的情景下,安吉在幼教改革与发展方面求真务实,真抓实干,逐步探索出符合现代教育趋势和从山区买际出发的农村幼儿教育管理新体制和新策略,使占全县40%以上山区村下幼儿也能享受到良好的学前教育,促进全县整个教育事业均衡、协调和可持续发展。安吉的经验、做法及提出的前瞻性措施,是具有借鉴意义的,值得分享。这种变革应纳入我们的视野。[编按]  相似文献   
100.
网络在本质上是一种技术、一种工具,其对国家和个人来说都具有两面性。为了促进我国政治发展和实现政治现代化、维护我国政治稳定和安全,培养青年大学生政治参与意识就显得尤为必要和紧迫。而目前我国青年大学生政治生活存在着政治参与的意识淡薄、政治生活内容比例失调等问题。青年大学生政治参与意识的培养受多种因素制约,而他们自身应具有的计算机和网络素质、学习的素质、马克思主义理论素质却是不可忽视的基础性因素。  相似文献   
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