探讨不同行为心理对大学生学习成绩的影响

近年来我国的高等教育对发展和培养学生的观察力,想象力,创造力等智力因素,做了大量的工作,受到广泛的重视,心理学与教育学文献中也较多的报导了关于智力因素的研究成果。不少学者还注意到非智力因素诸如兴趣、意志、情感、性格等对人才成长过程中所起的作用。 目前,在我国高等教育还不能普及的情况下,考上大学的多数是考生中的佼佼者,其学习成绩与智商一般都高于同龄人,但进入大学后由于心理因素与学习行为上的不同使其学习成绩出现显著变化。本文从行为心理学观点对286名矿业类应届大学毕业生进行一次尝试性的调查,旨在探讨不同行为心理对大学生学习成绩的影响。     

论新月派戏剧创作

新月派虽以新诗闻名，但其戏剧创作成果也不乏精品之作，其独特的知识背景和艺术追求使得它的作品在中国现代戏剧文学史上独树一帜，其戏剧创作在意蕴、结构、语言三方面表现出了相同或类似的审美情趣，即温情与孤独并存的戏剧情绪，线段式的戏剧结构和生命跳跃的戏剧语言。     

“智力西进团”在仁怀

2002年7月29日,由江苏省无锡市江南大学“智力西进”教师组成的小分队分别对仁怀市中小学校长、英语骨干教师和计算机骨干教师进行了为期三天的业务培训,参加     

网络信息聚合工具RSS及其在教育中的应用

随着Blog的出现，RSS作为一个新型的网络信息聚合。使用的简易性和聚合信息的高效性逐渐成为人们关注的焦点。那么如何将RSS引入教育信息资源的整合和建设中来，如何将其简易快捷的聚合功能和教育信息有效地联系起来呢？本文以分析RSS的功能特点和网络体系结构入手，探讨了RSS对于教育的重要性，及其应用于教育工作者和信息技术专家的关注和思考。     

做好班主任工作的三种策略

班主任是班级管理工作的第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心所在。那么,班主任该如何做好班级管理工作呢？下面笔者结合自己多年来的工作实践,谈谈几点体会。     

我的好朋友——爸爸

生活中,我的好朋友很多,然而我最要好的朋友,还要数我的爸爸。那是一个星期天的下午,我和爸爸去茶炉房提开水。回来的路上,我突然闻到一股烧焦了东西的味道。我和爸爸四处张望,突然看见前面15号楼2单元4楼的一扇窗户里冒出了滚滚浓烟。爸爸丝     

高中地理教学中学生探究能力的培养

我国新一轮基础教育课程改革强调要使学生能适应终身学习的要求,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度”,“在课程实施中要改变过去强调接受学习,     

小学数学新课程与教学行为观的重建

在新课程理念指引下,教学行为观的重建要求：教学内容要与学生的经验储备和生活实际紧密联系,让“文本”走近“人本”;教学过程要变“教师传授”为“师生互动”,体现动态生成的特点;学习方式要从“被动接受”转变成“自主、合作、探究”为主,把学习的主动权还给学生;教学语言要讲究规范性、形象性、激励性和趣味性,教师的讲解要“有所为““有所不为”;学习评价要从“重甄别”到“重发展”,并具有激励性和艺术性。     

微格教学在高职声乐表演教学中的应用

通过微格教学法在高职音乐表演专业声乐表演教学中的具体运用,阐述应用微格教学法在声乐表演教学的必要性、可行性以及所取得的效果。     

地方高校工科生职业能力培养模式的探索与实践

目前,大学生就业已经成为一个社会各界关注的热点问题。本文认为,解决这一问题的关键是提高大学生的综合素质与综合能力,增强职业竞争力,应从以下几方面入手:第一,以服务地区区域性经济建设为己任,着力打造工科院校的专业特色;第二,以社会发展需要为取向,优化工科生职业能力培养的课程体系;第三:坚持"教学大纲与课程大纲"要求,实施"课堂实验教学与课外能力训练",构建工科生职业能力培养的训练体系;第四:落实四项措施,整合教育资源,建立工科生职业能力培养的保障体系。