主体性体育课堂教学生活化探析

一、体育课堂生活化之建构策略１．赋予学生自由活动的机会和权力自由意味着权利和责任，学生作为教学中人格独立的主体，他们应该有自己的自主权。学生一旦作出了自己的选择就意味着对自己的选择负起责任，此刻学生将走进自己独立的生活。自我组织、自我学练、自我评价、自我调控等表现出充分的自由，获得活生生的体现和生活的乐趣。为此，教师应做到以下几点：１）让学生有自由支配的“空白时间带”。也就是让学生有自由支配时间的机会，在这段时间里学生可以玩自己想玩的游戏，练自己想练的内容。但教师必须认识到“空白时间”不是放任自…     

生成性体育课堂教学的实践探索

<正>由于教育活动有诸多复杂的因素,教育过程的发展有多种可能性存在。生成性课堂是在动态过程中实现的,实践中要特别关注对教学过程中生成资源契机的捕捉与利用,笔者经过多年的教学实践,归纳出以下几点教学策略:     

加强行动研究,深化体育课程教学改革

一、前言在基层中小学体育科研中存在两个比较突出的问题:一个是“有实无效”。一些学校虽开展了研究,并撰写了“论文”,但却收效不大,其原因主要是“为研究而研究”,研究结束后,未将成果进行推广实施;另一个是相当一部分教师把科研看得过于神秘,认为科研只有专家才能做。因此,     

磁介质抗磁性的经典解释

文章从经典物理角度出发,给出了磁介质抗磁性的经典解释方法。得出在外磁场中,抗磁性物质中的电子会产生附加磁矩△→↑Pm=-e^2r^2/4m→↑B0.     

转变职能加强管理繁荣发展 --全国报刊管理工作会议纪要

本刊讯10月中旬全国报刊管理工作会议在新疆乌鲁木齐市举行.新闻出版总署副署长石峰、新疆自治区党委常委、宣传部长李屹出席会议并讲话.这次会议认真分析和研究当前报刊业改革、发展和管理工作态势,结合贯彻总署新修订的<报纸出版管理规定>和<期刊出版管理规定>,切实做到转变职能、依法行政、加强管理,推动报刊出版业健康、繁荣发展,为建设社会主义和谐社会营造良好的文化氛围和舆论环境.     

转变职能 加强管理 繁荣发展——全国报刊管理工作会议纪要

本刊讯 10月中旬全国报刊管理工作会议在新疆乌鲁木齐市举行。新闻出版总署副署长石峰、新疆自治区党委常委、宣传部长李屹出席会议并讲话。这次会议认真分析和研究当前报刊业改革、发展和管理工作态势，结合贯彻总署新修订的《报纸出版管理规定》和《期刊出版管理规定》，切实做到转变职能、依法行政、加强管理，推动报刊出版业健康、繁荣发展，为建设社会主义和谐社会营造良好的文化氛围和舆论环境。     

“互联网+”时代下教师Vlog在教学反思中的应用

教学反思的本质是教师对教学实践的内省。教师在反思过程中既要抓住一闪而过的碎片式感悟,也要学会归纳和整理,使之系统化。随着"互联网+"时代下新媒体的大量涌现,以教师Vlog为载体的教学反思开始打破传统教学反思故步自封的模式,成为助力教师专业化发展的有效途径。其应用策略包含使用Vlog拓宽教学反思模式;建立以Vlog为依托的教师新型教学反思电子档案袋;利用Vlog营造良好教学反思环境;通过Vlog构建教师专业成长共同体等。     

大学物理中的美育研究

将青年学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才是对大学生教育的目标,这就需要将美育融入学科教学中。大学物理包含大量的美育元素,物理之美可具体描述为现象美、简洁美、对称美、和谐美、广博美和奇异美等。教师在教学过程中应不断地引导学生发现美、欣赏美、探索美,从而培养出善于追求美和创造美的社会主义建设者和接班人。