全文获取类型
收费全文 | 3486篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 2545篇 |
科学研究 | 327篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 212篇 |
综合类 | 73篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 343篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 33篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 40篇 |
2014年 | 171篇 |
2013年 | 192篇 |
2012年 | 196篇 |
2011年 | 177篇 |
2010年 | 178篇 |
2009年 | 210篇 |
2008年 | 186篇 |
2007年 | 221篇 |
2006年 | 227篇 |
2005年 | 183篇 |
2004年 | 173篇 |
2003年 | 161篇 |
2002年 | 135篇 |
2001年 | 115篇 |
2000年 | 80篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 69篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 65篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 6篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 5篇 |
1955年 | 3篇 |
1952年 | 4篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有3532条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
这两年,农业院校,尤其是高等农业院校出现了毕业生"分配难"的问题,但这并不表明我国的农科专门人才过剩了.当前农村中农业服务体系不健全,队伍不稳定,基层第一线的专业技术人员缺乏,仍是阻碍农业生产发展的一个突出的问题.现在全国有一半以上的乡镇没有农技站,三分之二的村没有技术服务组织,全国平均470公顷土地只有一名农技员,每万亩人口中只有农业科 相似文献
12.
反思与发展:改革开放30年来的中国目录学研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在调查统计改革开放30年以来中国目录学论文发表情况的基础上,通过概括目录学理论、目录学史和目录学应用三个方面研究的趋势和对其原因的分析,探讨中国目录学在改革开放的大背景中对传统的反思和在新技术环境下的发展。 相似文献
13.
传统上,目录学是与校雠、版本等学科共同发展起来的,在治学术史和文化方面都发挥着重要作用。数字时代,目录学的生存环境发生了深刻变化。信息数量、类型、传输方式以及用户行为的变化对目录学提出了新的要求。本文在分析数字时代目录学学科环境特点的基础上,提出了目录学变革的四条路径:目录学学科化、书目工作职业化、发展通用技术以及建立现代目录学逻辑体系。 相似文献
14.
论信息素质教育管理模式 总被引:3,自引:0,他引:3
基于信息素质教育的管理具有现实意义,结合目前我国信息素质教育存在的问题和不足,提出信息素质教育模式,在此基础上构建出一个由主体管理、内容规划管理和制度规划管理等构成的高校图书馆信息素质教育管理模式,以完善高校信息素质教育体系,提高大学生的信息能力。 相似文献
15.
在今年的全国"两会"报道中,浙江在线把网络直播车开到了北京。3月3日,全国人大代表、浙江省委书记赵洪祝在浙江在线全国"两会"直播室参观考察时说,小房间也能办大事,你们设立网络访谈直播室,不错。3月17日,全国人大代表、省长吕祖善来到浙江在线直播室,对浙江在线创新报道内容和报道形式给予肯定。 相似文献
16.
在普通高校排球专项课扣球教学中,通过”程序化”法与传统法的实验教法比较,显示出程序化教法效果优于传统法。 相似文献
17.
上世纪30年代,前苏联领导人斯大林发动"大肃反".这场运动造成了灾难性的后果:大批干部被杀.当时红军五名元帅中的三名也死于非命.日前,<上海译报>将这件事情的来龙去脉作了详细的报道.报道中还直接披露说,斯大林发动这场运动的直接起因,就是"基洛夫谋杀案"的发生等.而详情到底为怎样的呢? 相似文献
18.
19.
<正>随着我们对学生语文能力、语文核心素养培育的愈发重视,小学语文教学应当对以往的教学方式方法进行适当调整,使其与新的教学目标以及学生不断变化的学习需求相适应。一、创设阅读情境,激发阅读兴趣小学阶段的学生活泼好动,容易为新奇的事物所吸引,但同时也存在理解认知能力不成熟、集中注意力的时间较短等问题。因此, 相似文献
20.
教师专业发展的依附路径包括观念依附、行为依附和环境依附.走出依附性地带,是教师专业发展的必由之路.当教师的知识、能力积淀以及现实的工作条件、机遇已为教师专业自主发展做好了准备,打破依附、走向独立的教师专业发展便成为必然. 相似文献