马利坦的神学美学思想

马利坦承续现代西方非理性主义哲学家克罗齐和柏格森等人,提出了诗性直觉、诗性经验、诗性意义等一系列诗学概念,并把这些概念运用于现代诗歌、抽象绘画和现代音乐的批评实践.马利坦的神学美学思想是现代美学的重要遗产.     

论审美活动与超理性追求——兼评后实践美学对实践美学的超越

审美活动是后实践美学的核心范畴。后实践美学把审美活动抬高到本体论的地位 ,一切美的其他范畴都由审美活动推导而来。这是美学研究视角的一大转换。美的个体性、精神性、超越性由此凸现。后实践美学对实践美学的超越还表现在对审美本质超理性的界定上 ,审美的本质不是理性与感性的矛盾运动 ,而是超理性形上追求。后实践美学主要吸收西方当代人文哲学的成就 ,在某些方面值得商榷 ,如对本体论的重设等     

语文教学与人的培养——邱紫华教授访谈录

中学语文教育的核心是什么?“语文”是“语言文字”还是“语言文学”?重点在“文字”还是在“文学”?我们的应试教育的偏执在何处?是舍本逐末还是缘木求鱼?中学语文教育的直接作用是什么呢?“减负”又是一个热门话题,那么什么是“负”,“减负”应该减掉的是什么?笔者就这些问题访问了华中师范大学博士生导师邱紫华先生。章:邱老师,我们认为,中学语文教育不仅仅教给学生语言文字知识,它还应该具有美育,即培养学生对美的欣赏、对美的事物的辨别的能力,请您就这个问题谈谈您的看法。邱:中学语文教育对一个人的思维能力和美好情感的培养具有极大…     

睡之最

睡也睡出特点睡出艺术 ,现谨献几类例以资茶前饭后之谈。之一　最沉仅剩五分钟就要迟到了 ,大家忙得不亦乐乎。Ａ同学还躲在被子里纹丝不动 ,瞧 ,双眼微闭 ,嘴瓣微张 ,嘴角还挂着微微的笑容 ,从一扇一扇的鼻翼中溜出来的鼾声与水声、脚步声凑合在一起。清脆的铃声终于唤醒了美梦中的老Ａ。“不好 !迟到了 !”鲤鱼打挺 ,床底捞鞋 ,追星赶月地冲出寝室 ,一下子撞到了手端早点的老师怀里。之二　最绝班主任在课堂上高谈阔论时 !嗑睡虫来了 ,怎么办 ?小菜 ,老Ｂ有绝招 ,瞧 ,老Ｂ身不弓 ,头不低 ,手不撑 ,眼不闭———喔……闭了 ,垂下的刘海成了…     

从朱光潜《西方美学史》看西方美学史的写作体例和问题意识

随着中国现代性的曲折展开,西方美学在中国已经走过百年历程。从20世纪初的王国维、梁启超和蔡元培等人对西方美学的输入开始,美学就成为中国现代的一门学科。但在1949年以前,中国的西方美学研究还是零星的,不成系统的,其原因是,当代的西学引进在很大程度上不是为了学术本身,而是因为政治上的救亡图存,这就导致了现代中国急追的政治环     

初中数学课堂教学中的问题设计与思维能力培养

在数学课堂教学中,应综合考虑学生的认知水平、教学内容、课型要求等方面来精心设计数学问题．探讨设计数学问题的适当性、比较性、开放性、互逆性、迷惑性、关联性、探究性和开拓性,以及它们与培养学生的思维能力之间的关系．     

立足整体理念 着眼素养发展——“平行四边形和梯形的认识”教学实践与思考

<正>课前思考：“平行四边形和梯形”是人教版四年级上册第五单元的教学内容，是在学生初步认识了四边形之后从边的位置关系进一步认识四边形的特征，为后续知识的学习打下基础。本单元的教材内容编排分为两个板块，分别是“平行与垂直”“平行四边形和梯形”。其中，平行四边形和梯形的内容，教材安排了3个课时进行教学。基于平行四边形和梯形的判断标准就是看图形中对边的位置关系，因此，把平行四边形和梯形的认识整合在同一课时进行教学，更有利于凸显知识之间的联系和区别，更有利于学生对知识的整体建构。