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原亚纳 《长春教育学院学报》2014,(22)
“大数据”是信息技术快速发展的产物,以数据的形式表现教育的时代特征,为教育领域带来了希望和挑战。大数据可以提供学生行为及其变化的内在联系;可以挖掘学生更深层次的内在问题;可以实现学生个性化教学。因此,大数据终将为教育的发展带来新的方向。 相似文献
964.
胡原原 《中学政治教学参考》2023,(44):112-113
<正>培育德才兼备的现代化人才,既是社会发展的内在需要,也是学校音乐教育的重要目标。长期以来,学校音乐教学作为培养音乐人才的摇篮与基地,承担着传播音乐知识、培育音乐素养、提升音乐技能的使命和任务。但目前的学校音乐教学过于强调音乐知识与能力掌握,忽视了音乐课程的德育功能,教学成效相对较低。基于此,学校音乐学专业有必要进行课程思政改革,加强思政教育的引领性,从音乐教育中挖掘更多思政元素,促进学生价值观与人格品质的提升和完善。对音乐课程思政改革的探索, 相似文献
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966.
司原 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(3):11-13
随着中国经济的不断发展和科技的不断进步,中国的经济结构发生了剧烈的变化。在这种变化中,衍生出来多种经济结构模式,共享经济就是其中之一。在这种变化中,人们的消费观念和消费信息的使用都发生了变化。而共享经济的出现就是影响人们生活变化的因素之一。本着研究共享经济更好服务中国经济的目的出发,通过查阅大量的文献资料,从共享经济的概念、意义和共享经济对市场经济理论的影响研究入手,从共享经济的现状和问题进行深入研究,发现共享经济在新时代经济体制下出现的诸多法律空缺,以及企业和个人在共享物品使用过程中的权利义务分配的问题,针对相应的问题提出完善法律制度、加强政府监管和人才培养的解决对策。 相似文献
967.
培养拔尖创新人才是当前中国高等教育的重要战略目标,关系到建设创新型国家和人才强国战略目标的实现,别出机杼的创新思维和游刃有余的实践能力则是拔尖创新人才培养的重要指标。生命科学与技术学院始终坚持“尚人文、厚基础、强实践、理工医多学科交叉、创新精神和实践能力突出”的培养特色,充分发挥大型仪器共享平台优势,将大型仪器设备向本科生全面开放,激励学生接触前沿科学技术、开展创新性研究,结合实验教学中心丰富的教学资源,促进科教深度融合,提升学生创新思维和实践能力,助力新时代生命科学拔尖创新人才的培养。 相似文献
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2021年,在以红色记忆为音符奏响的主旋律中,全国人民共同演绎了庆祝建党百年的大合唱;在满满祥和与喜庆的气氛里,2022年的第一缕阳光已经照耀大地。在这样一个送旧迎新的时刻,看四海翻腾,感神州激扬。每到这样送旧迎新的时刻,我们总会有很多感慨挥之不去,总会有很多激动洋溢心间。感慨是因为回首一年逝水如斯,激动是因为新的一年机遇无限。 相似文献