如何运用多媒体优化数学课堂

在优化教学过程中,多媒体的使用不可或缺。因为多媒体技术呈现的知识信息量大、动态感强,具有实时性,能将某些知识化静为动、化难为易,达到最佳效果,赢得教学时间,留给学生思维空间,真正做到有效课堂教学,从而大大提高数学教学质量,是其他教学手段无法达到的。     

利用档案资源 服务民生需求

正服务大局,关注民生,推进发展,全面提升档案馆服务社会的整体功能,是档案部门今后必须思考的工作主题。找准切入点,适时开发和利用档案馆丰富的资源优势,更好地为民生需求服务,是新形势下档案管理工作与时俱进的必由之路。一、举办档案宣传活动,拓新民生档案利用工作的新途径关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是党中央和国务院执政治国的重要着力点。民生问题是与广大人民群众最直接相关的重要问题,民生档案是社会管理活动的历史记     

研究生教育内部质量保证体系建设与实践

构建符合研究生教育内在规律和高校自身特点的研究生教育内部质量保证体系,是确保人才培养质量的核心与关键。本文在分析研究生教育内部质量保证体系基本内涵的基础上,结合高校研究生教育管理实践,提出了由质量过程管理系统、质量评估系统和质量激励系统构成的培养单位研究生教育内部质量保证体系,并就各个系统管理措施的设计与实施进行了论述。     

高职院校教师发展中心的运行机制与功能结构研究

高职教育随着高等教育的扩张迅速发展,但是高职教师发展却一直未受应有的重视。为促进高职教师发展,需借鉴国内外大学教师发展中心的经验,建立以高职学校为本的教师发展中心。此类中心的建设在运作机制方面主要包括以"双师"结构建设为基础建立区域合作的管理机制、设立专项经费,在服务内容方面包括平衡专业知识结构中的冲突、重视教师的心理调适、促进合作交流以及建立广泛的服务网络等。     

浅谈小组合作学习的优越性

正随着社会的进步,合作意识,合作精神越来越受到重视。动手实践,自主探索与合作交流的学习方式,老师们也在积极地倡导与实施。由于各种原因,班容量大,生源参差不齐,再加上小组学习具有较强的自由性。教师稍有调控不当,小组合作学习就会流于形式。一、合理分配小组成员及分工根据学生的基础知识,学习能力,智力状况,心理素质等方面进行综合评定,然后按照"异质同组,同组异质"的原则进行分组。这样做既能保证小组内各个成员的差异性和互补性。也便于小组之间公平竞争。还为了调动学生学习的积极     

China Daily 凸显方式探析

为了凸显新闻报道的中心内容,China Daily 采用了一种全新、独有的凸显方式。编者一般选择将文章中最重要的句子加以凸显。China Daily 独特的凸显方式具有吸引眼球、突出重点、重新唤起注意、规避风险、增强有效性等作用。     

床单、布袋玩法多

床单对对碰 目标：发展幼儿大肌肉动作和平衡能力,提高幼儿平衡性,增进亲子间感情 器材：床单一条     

图像在高中地理教学中的运用

地理教学离不开地图教学,地图是地理教学的重要组成部分。这也是地理课区别于其他课程的一个显著特点和难点之处。图像在地理课程中的作用远大于在其他课程中的作用,这也是与地理课程的学科特点相关联的。很多同学反映地理课程难,笔者分析了一下原因,一是因为没有意识到地图的重要性;对地图不够重视,二是对地图掌握不够熟练,不会灵活运用。本文即从两个方面探讨图像在高中地理教学中的运用问题,期望能够引起师生对地理教学中图像的重视,同时,也期望能够对充分利用图像在地理教学中的作用有所贡献。     

对估算教学的再度思考

《数学课程标准》指出:"重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。"由此可见,估算教学是小学数学教学的一项重要内容和目标。在估算教学时教师可以创设适宜的教学情境,培养学生的估算意识,引导他们掌握估算方法、养成估算的习惯,形成估算能力。