全文获取类型
收费全文 | 875篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 658篇 |
科学研究 | 80篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 42篇 |
综合类 | 27篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 76篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 60篇 |
2013年 | 51篇 |
2012年 | 57篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 78篇 |
2009年 | 65篇 |
2008年 | 44篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 60篇 |
2004年 | 38篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有889条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
王侯香 《吕梁教育学院学报》2013,(2):135-136
通过小说的环境和故事情节,塑造典型人物形象,把握人物性格,揭示祥林嫂在封建社会里的悲惨遭遇,封建社会里劳动妇女的悲惨命运。 相似文献
142.
运用文献资料法、教学实验法和数理统计法,以宿迁学院2012级两个健美操选修班为研究对象,对渗透式心理健康教育模式在高校健美操教学中的运用进行实验研究。对实验结果进行统计分析,进一步验证在高校健美操教学中渗透心理健康教育能够有效地提升学生的身心健康水平,学生心理健康教育是今后完善学校体育改革的发展方向。 相似文献
143.
个性是一个人有别于他人的特殊性,没有个性就意味着平庸。经济学家告诉人们,知识经济时代的市场竞争已经成为设计人员在工作间里的创意竞争,谁能设计出个性化适应不同消费者需要的产品,谁就能在市场竞争中取胜。个性化的产品离不开个性化的人,这就要求素质教育应培养学生强健灵敏的个性。教师的个性——热情开朗、深沉严密、执拗坚强等是一首无声的奏鸣曲,对学生个性心理品质的形成有耳濡目染、潜移默化的作用。因此,教师必须修养自己的个性给学生以良好的影响。 相似文献
144.
时下,随着新课程的不断深人,我们的课堂教学改革如火如荼,课堂教学成了学生、教师、文本之间的对话平台,多向互动的对话是思维的碰撞,是心灵的交流,是情感的激荡,是个性的张扬.在解读<语文课程标准>的时候,我们知道:在阅读教学中存在着多重对话关系,学生与作者、学生与文本、教师与学生、教师与作者、学生教师与编者等.对话关系的多重性决定其对话平台也应该是多重的,那就不仅仅是课堂教学了. 相似文献
145.
人的应试能力从何而来?不是从天上掉下来,不是从娘胎带出来,不是从别处捡回来,而是从文化中来。人的文化从何而来?不是从蛮干中来,不是从海聊中来,不是从剽窃中来,而是从学习中来,从实践中来。人的文化可分为知识文化和精神文化。一般人的学习,只停留在知识文化的接收和传播上。知识文化的获取,又有直接和间接两种途径,前者是从社会实践中认识并获得的,后者是从别人的经验或书本上获得的;知识文化的传递往往依靠有形的载体。懂学习的人,更看重的是精神文化的孕育和传承。精神文化的孕育,依靠的是环境的熏陶和血脉的沿袭。血脉是遗传基因的延… 相似文献
146.
硫糖铝佐治急性放射性肠炎38例临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:临床研究硫糖铝佐治急性放射性肠炎的疗效和不良反应。方法:治疗组38例用硫糖铝1.0g及思密达3.0g,每日3次;对照组51例用思密达3.0g,每日3次,1周为1疗程。采用卡方检验进行疗效比较。结果:治疗组有效率为92.1%;对照组有效率为84.3%。两组间疗效比较差异有显著性(χ2=6.2,P<0.05)。结论:硫糖铝可加速受损肠粘膜的修复功能,并具有良好的止痛、止血效果,无明显毒副作用,使用方便,故应用其佐治急性放射性肠炎具有进一步研究和应用价值。 相似文献
147.
教育与文化有着千丝万缕的关系。在学校教育中,培养学生学习的是文化,希望他们掌握的是文化,期望他们成为的还是一个有文化的人。每年高考,便是检验高中生掌握文化的程度如何,由此选拔出优秀的学生进入更高层次的学校深造。所以,学校教育,是为了传承文化;弘扬文化,是为了更好地教育。细心阅读周围学校的教育历史,就会很容易发现,一个地区的教育实践会带有十分明显的区域文化色彩,蕴涵着十分丰富的人文内容。广州市荔湾区是一个老城区,溯其历史,乃昔日西关文化的孕育之地,崇尚务实、平民之风,行动处事十分低调,平常难见其声息。近年,他们十分… 相似文献
148.
寄宿制学校学生是一个特殊的学生群体。他们离开家庭,入住学生宿舍,过上集体生活,难免不习惯,依赖他人,有想家的思想情绪。寄宿学校学生所处的环境是封闭式的,学生更需要情感上的交流,更需要友谊和关怀。可是,寄宿制学校学生常由于心理健康欠佳,人际关系不好,导致有焦虑、恐惧、孤独之感,有的甚至对人有怀疑、敌对、攻击之举。近年来大量的调查表明,我国中小学生有近半数以上存在种种心理问题及问题行为,如厌学,离家出走,与家长、老师情绪对立,拒绝接受其教育,甚至还出现过自杀事件。这些情况在寄宿学校学生身上体现得比较明显。那么,造成这种情况的原因是什么呢?一、寄宿制学校学生环境不适应引起的负面心理反应人们普遍认为,人类发展是生长着的有机体与其所处环境相互作用的结果。脆弱的或有缺陷的人格往往跟其所生活、学习的环境有着密切的关系。孩子不论是由家庭进入小学,还是由小学进入初中、高中,其学习无论从时间还是方法上,都是一个很大的改变。他们的人际交往范围和方式发生变化,需要在短期内很快适应,并完成个人角色的转变。如果没有做到这点,就会出现环境适应障碍,主要表现为:由于对新环境不适应,有的烦躁、不安,有的变得抑郁,有的变得喜怒无常,无缘无故地乱... 相似文献
149.
张云香 《中小学教育与管理》2006,(1):45-46
从近几年来的全国各地中考英语试题看,“阅读理解”题是英语试题中难度较大、得分率较低的题型之一,这类题体现了信息时代的特征,具有新颖、真实的特点。该项对学生的词汇量、阅读技巧和理解能力有很高要求,阅读理解中表层题(易从文章字面寻得答案)的比例很小,多数题是深层理解题,如猜测词义、数字计算、归纳段意、选择标题、推断结果、理清事件顺序、透视作者观点。每年的中考阅读理解难度都在逐步增大,要适应这样的难度,一定要加强英语阅读训练,提高自身的阅读和分析能力。 相似文献
150.