明察秋毫急人所急--记集佳知识产权代理有限公司合伙人苗堃

在经济快速发展的今天,“科学技术是第一生产力”这一理论得到了更深刻的验证。与此同时,人们对旨在保护人类智力成果的专利制度也表现出前所未有的关注。如何在技术与法律之间架起更加切实有效的桥梁,如何在更好地保护专利申请人权益的同时,协助其更大限度地实现发     

太阳帆船即将启航

众所周知,浮在水面上的帆船,借助风力就能前进。在这种思想启发下,早在20世纪20年代,就有人设想,能不能在太空也扬起一张大帆,借助太阳光压顶在帆上,也能推着飞船在宇宙空间里前进呢?这是个非常有创意的构想,但是直到20世纪50年代,人们才搞清了太阳帆的飞行原理。可     

钠与氯气反应化学实验的新设计

文中从细节方面对新教材中金属钠与氯气反应的科学探究实验,进行了一些改进,大大提高了实验的成功率,减少了可能的危险性以及对环境的污染。     

电大财务管理改革初探

电大财务管理改革初探赵颖霞财务管理工作是成人高等学校管理工作的重要组成部分。对学校现行财务管理制度进行改革,不仅是保证学校各项工作正常运转的重要环节,而且也是适应市场经济的发展,不断提高学校的经济效益,改善学校条件以及搞好职工福利事业的需要,使电大财...     

知者乐水 仁者乐山

好多去曲阜孔子故里参观的人,都怀有一种朝圣的感觉。孔子在博大精深的中国文化中书下了浓重的一笔之后,缅怀他的后人就把他称做了圣人。一种神圣的氛围自然也笼罩着圣人生活的地方。在孔子的故里,那些反映他当年质朴生活的景观早已被岁月磨蚀掉了。在大自然中获得了博大胸襟的先哲长眠的土地上,已经没有多少自然原生态的景观了。当年他聚徒讲学的那片开满鲜花的杏林也早已伐掉,取而代之的是一座高耸入云的杏坛。如果孔老夫子地下有灵,看到他周围的世界被雕琢成这级模样,是否也会有一丝伤感。如今的孔府和孔庙给后人留下了几分遗憾,…     

和孩子站在一起

有一位读者最近跟我们分享了自己的亲身经历: 读初中的时候,有一天放学遇到其他班的两个学生挑事,我没忍住,和他们狠狠地打了一架.班主任知道这件事后,把我叫到办公室,问了两个非常经典的问题.他说:"架只要打起来,没有哪一方是好东西.那么多学生,怎么人家就盯上了你?肯定是你先做了什么事,惹到他们了吧?" 我又生气又委屈,不知...     

新技术环境中的传播陷阱分析

本文探讨了新媒介技术可能造就的一些传播陷阱.这些传播陷阱有些会影响人对自我的认识,有些会影响人与人的交往相处,也有些会影响人对社会整体的理解与把握.文章具体讨论了人--信息瓦动之间的思维与认知陷阱、人--人互动之间的沟通与关系陷阱、人--机互动之间的控制与使用陷阱,并粗略地提出了一些对抗传播陷阱的建议和对策.     

教育理论工作者回归实践的自识与反思

教育实践是教育活动者的生活实践,是教育活动者一种特有的存在方式,它是人的社会实践、人的日常生活实践和人的精神生活实践的统一。从严格意义上讲,教育理论工作者的研究性实践与真正意义上的教育生活实践是两种不同的实践,教育理论工作者实践方式的局限性表现为用狭隘的专业实践代替教育生活实践;用逻辑的实践代替实践的逻辑;用重复性实践代替生成性实践。教育理论工作者回归实践,并不仅仅要解决理论运用于实践或指导实践的问题,而是要通过自身生活方式的重构实现教育活动的创新。教育理论工作者回归实践从改变自身的生活方式开始,同时也包括在实践过程中与中小学教师的合作和共同发展。     

古希腊荣光下的奥林匹克

“我们都是希腊人。”这句发自英国诗人雪莱心中的慨叹,同样也是来自整个欧洲的感触。时至今日,特异卓越的古希腊文明不仅依旧散发着自身的迷人风采,同时从埃及希腊化城市遗址那层层断柱、从印度犍陀罗艺术中的宗教雕塑上都可以找到古希腊文明的光亮。     

对间接言语行为的认知阐释

在认知语言学的框架内,利用理念化的认知模式(ICM)和事件域认知模式(ECM)对间接言语行为进行认知阐释,弥补了间接言语行为语用阐释的不足和缺憾。ICM和ECM运用知觉采集筛选的与角度、需要、目的等相一致的某一部分信息或要素信息代替整体事件域的工作原理,可以更好地突显信息的选择、处理和理解过程中的认知相关性,保障ICM和ECM对间接言语行为理论解释的有效性和可行性。