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182.
183.
简岳源 《中小学数字化教学》2022,(2):65-68
<正>立德树人是学校教育教学的根本任务,德育应渗透于各学科的教学之中。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育紧密结合,丰富学科内容,创新方法和手段,提升教学效果。如何实现信息技术课程的德育渗透,如何设计符合时代要求且与学生生活紧密联系的课程内容, 相似文献
184.
随着经济不断的发展,企业应如何承担社会责任引发人们热议,捐赠作为企业承担社会责任的方式之一,一直被高度关注,以往学者对慈善捐赠的动机研究,大致分为:利己动机、利他动机、管理效用动机以及战略性动机。以此为研究背景,进而提出以下几个研究问题:一是:企业对业绩、竞争担忧较小,那为什么还要牺牲自身利益做出慈善捐赠呢?二是:学者们在对企业慈善捐赠的影响因素进行分析时,一部分企业进行捐赠研究未设定研究背景,另一部分以公共危机事件为背景进行研究,两者研究的结论也不尽相同。而日常捐助与公共危机事件捐助最大的区别在于大众的关注,由此提出第二个研究问题:大众关注是否会对企业捐赠产生影响?不同的大众关注度是否会影响企业捐赠的经济后果?通过对上述问题的解答探究大众关注度对企业捐赠产生何种影响以及给捐赠企业带来的经济后果,以期丰富大众关注所带来的经济后果与企业捐赠领域的相关研究,为日后研究提供一种新的借鉴和参考。 相似文献
185.
正儿女和父母争辩时,有着先天的"弱势",父母一句"我是为你好"犹如千军万马,你纵有千般理由也瞬间土崩瓦解。其实这句话也没错,小时候让我多吃饭少吃零食,念书后让我多看书少看电视,这些管教造就了我,现在成为一个身体健康、有文化、有理想的好青年。只不过从大学离家的那一刻起,父母思维的更新速度慢慢就跟不上一个如脱缰野马放风在外的年轻人, 相似文献
186.
187.
188.
21世纪中国高等教育增长预测 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在教育发展上,提出了追赶式增长、跟进式增长、超越式增长三个概念与人口性提高、社会性提高两种含义,并用统一的数学公式来表达上述的概念和含义;据此定量描述了1950—2000年中国与世界教育发展概况,分析了发展特点;在此基础上,提出了21世纪中国总体教育的发展思路以及21世纪中国高等教育的增长预测。 相似文献
189.
190.
黄万华 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
方北方1993年初,马来西亚《蕉风》文学月刊在刊出方北方专辑时,曾这样介绍方北方:“在马华文坛,提起方北方,他永远是一个令人肃然起敬的老作家。这其中有两个原因:一、他自从干1936年开始投入创作的行列,半个世纪以来,就从未间断过以文字展现人生的真实面... 相似文献