论美术教学中文化情境的设计

学校的美术教育应通过各种美术实践活动,引导学生参与文化的传承和交流。使学生对美术文化的了解不断得到丰富和升华,从而获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。     

整治经济环境的理论思考——全国高教系统经济学术研讨会记略

由国家教委主持召开的全国高教系统纪念党的十一届三中全会十周年经济学术研讨会暨全国高校第三次社会主义经济理论与实践研讨会1988年10月24——28日在武汉举行。讨论的热点是加紧整治经济环境,全面深化经济改革。现概述如下: 一、严峻的经济形势及其成因分析比较一致的意见认为,当前的经济形势是严峻的,主要表现为:经济过热,总需求大大超过总供给;货币过量发行,出现了明显的通货膨胀;物价上涨幅度过大,以致抢购风迭起;相当一部分群众收入的增加赶不上物价上涨,实际生活水平下降;流通领域倒买倒卖活动猖     

EXPERIMENTAL STUDY ON SEMI-OPEN HEAT PIPES AND ITS APPLICATIONS

ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＨｅａｔｐｉｐｅｓａｒｅｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄｉｎｗａｓｔｅｈｅａｔｒｅ ｃｏｖｅｒｙｓｙｓｔｅｍｓ.Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｇｒａｖｉｔｙｈｅａｔｐｉｐｅ(ＣＨＰ)ｉｓｃｏｍｐｏｓｅｄｏｆｉｎｓｉｄｅｗｏｒｋｉｎｇｆｌｕｉｄａｎｄｏｕｔｓｉｄｅｃｌｏｓｅｄｓｈｅｌｌｗｉｔｈｈｉｇｈｖａｃｕｕｍｓｔａｔｅｉｎ ｓｉｄｅｉｔ.Ｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓｗｅｒｅｆｏｕｎｄｄｕｒｉｎｇｔｈｅｉｎ ｄｕｓｔｒｉａｌａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｃｌｏｓｅｄｈｅａｔｐｉｐｅｓ (Ａｕｅｔａｌ.,2 0 0…     

秋天的花是不会凋谢的

这首诗可理解为对真正的友谊的歌颂。真正的友谊，从来不是建立在相互利用的基础上的，也不一定是朝朝暮暮在一起。在平常的日子里，它默默地生长着，是人类灵魂的需要，它是人类灵魂的另一所房子。诗人严力曾经这样写过：“显然，人们不能没有交往／你回答我／人不需要房间是否能行／你告诉我／没有人的房间没有生命／生命就像一座房屋／你回答我／我住在你那儿是否快活？”有感于真正的友谊难得，唐亚平写下了《秋天的花是不会凋谢的》。诗人说，在最凄厉的风吹来时，在秋天最忧伤的时候，她躺在花的怀中，“第一次知道秋天是温暖的”。为什么在人们眼中秋天本来是肃杀的，果实已经被摘走，冬天将覆盖一切，而在诗人眼中秋天的小花却是格外珍贵的呢？就是因为，秋天的花朵不是为了果实才开放，我热爱它们，也决不是为了果实才来的。这种不掺杂任何功利目的的友情深深地温暖了诗人的心。虽然自然界的花朵在深秋是会凋谢的，但友情的花朵，在秋天，在冬天，在永远，都不会凋谢!是啊，“在人生漫漫的旅途上，爱情是酒，友情是水，朋友，你说哪个更珍贵？”     

切实保障农民长期和稳定的土地经营权

中国问题的根本是农民问题,而农民问题的关键是土地问题。如何正确处理农民的土地问题,一直是影响我国农村经济发展和社会政治稳定的重大问题。本文认为农民土地承包权具有物权性质,也是农民最基本的财产权;必须切实保障农民长期和稳定的土地经营权,保持农村土地制度的基本稳定;当前应进一步落实农村土地的确权、确地工作,明确农民土地权属关系,这是推动农村经济稳定发展的一个最基础的工程,也是农村安居乐业的一个基本工程。作者以湖北省的土地二轮延包工作为个案,对如何进一步保障农民的土地权益以及我国土地制度的改革提出政策建议。     

作文教学中的情感效应

作文教学中的情感效应黑龙江省安达市逸夫小学特级教师姚亚平在多年的作文教学实践中，我越来越深刻地领悟到了叶圣陶先生所说的“我们不能只思索作文的法度、技术等问题，而不去管文字的原料——思想、情感等等问题，因为我们作文，无非想着这原料是合理、是完好，才动手...     

庄子与陶渊明人生悲情之比较分析

历来学界研读庄子或者陶渊明,大都只从庄、陶的思想与艺术给人纯朴、淡雅之自然美的角度大加赞赏,而在生活中有所挫折和失意的人,也往往把庄、陶当精神麻醉剂,以至让人生在虚幻无为的境界中,沉睡一生。该文力图从庄、陶二人生活背景、人生经历及思想价值中找出其悲情的元素,从而告诫人们,庄、陶可供欣赏、赞叹,但不可被他俩领走了灵魂。     

历史教学如何培养学生的探究意识

2 0 0 1年 7月 ,教育部在大连召开全国基础教育课程改革实验工作会议 ,确定全国 2 7个省、自治区、直辖市的 3 8个县市区为国家级基础教育课程改革实验区。山东省的高密市即为其中一个实验区。高密市立新中学是高密市实验区内的一个实验点 ,该校自 2 0 0 1年 9月起 ,在初中一年级开始全面实施新课程改革实验。这里编发的一组短篇论文 ,就是来自立新中学初中一年级教学一线的教师们写的文章 ,这组文章主要论述了他们实施新课程、使用新教材所获得的认识和体会。将这些文章发表出来 ,以供新课程改革实验工作的研究者及参与课程改革实验教学的教师们参考。     

立足语文课堂 实施开放教学

在应试教育仍占重要地位的今天,我们的教师都不同程度地出现了无视语文科开放性特点的倾向。立足课堂,实施开放式教学,创建开放的语文教学体系势在必行。力争在语文教育前辈总结的模式基础上致力于教法、学法的改进,尽可能扩展课堂教学内容,探索出符合自身教学实际的模式、路子。积极倡导“自主性学习”、“探究性学习”、“实践性学习”、“合作性学习”,切实提高学生终身学习的能力。     

速度和平均速度

“运动”这个词在不同的场合下有不同的含义．物理学中所说的运动，指的是物体的位置变化．如图所示，物体原来在A位置，后来到达B位置，我们就说物体运动了．如果物体是沿着直线到达B位置的，就说物体作直线运动；如果物体是沿着曲线到这B位置的，就说物体作曲线运动．直线运动最简单，因此我们目前研究的是直线运动．那么，对于运动来说我们究竟要研究些什么问题呢？章先要研究运动的快慢．例如在体重大—。二的赛跑，我差比运动员掴对快慢．运初的快慢用速度天乘示，运动后快的称为速度大；运动后慢的都为建厦小．那么，怎样才能知道动…