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151.
考察了脱乙酰几丁质对钻井液的滤失效果,室内可视砂床评价实验结果表明,脱乙酰几丁质通过架桥机理能够与预胶化淀粉协同起到成膜作用,滤失量控制在0.7ml以内,从而阻止钻井液滤失。 相似文献
152.
从语文活动课角度出发,论述了语文课堂教学、语文活动课及语文课外活动三者相辅相成的关系,在张扬学生个性同时,建立合理有序的语文教学体系。为了阐述这一观点,首先从宏观角度出发,阐述了在教学中建构的课堂教学、活动课、课外活动“三位一体”的培养学生个性的功能体系;然后从微观角度阐述了课堂、学校、社会“三位一体”的教学模式的建构;最后从评价方法入手论述了自主评价、教师评价、社会群体评价的“三位一体”的评价体系的建构。 相似文献
153.
众人皆知,电视、电影、音乐、艺术品、动漫……他们都有一个共同的名字,叫做创意产业,而众人所不知的是,文化创意产业是源自个人创意、技巧及才华,以知识和技术为基础,通过知识产权的开发和运用,具有创造财富和就业潜力的产业,是与知识经济相适应的一种产业形式。 相似文献
154.
80年代出现的语言交际法和语篇分析法,使外语工作者由原来注重语言本身的现象发展到注重如何更有效地掌握和运用语言上来。据此,笔者从实际出发,以《大纲》为精神,提出并探讨了公外阅读课教学中应注意的两个问题:一、协调语篇理解和语言结构的关系;二、重视文化背景知识在语篇教学中的作用。 相似文献
155.
<正> 动词的重叠不是重叠动词。动词的重叠是语的重叠,重叠动词是词形的变化形式。动词的重叠在《水》中有四类。一、AA 类(A 代表原动词)*①倘有不然,难以相见,保重保重。(4·52,间隔号前后数字分别表示中华版的卷数和页数)②问时,你只说有个官人请讲话,商议些事务,专等专等。(10.119)“保重保重”“专等专等”分别等于“保重,保重”“专等,专等”,它们是一个动词(如“保重”)或者是一个动词性词组(如“专等”)重复出现两次,构成一个联合谓语,故是语的重复,而不是词形的变化形式。从语义上看,动词的重叠与重叠动词一样都有附加意义。《水》“AA 类”的动词重叠共出现4例,这4例都表示动作意义 相似文献
156.
科教融合是提高高等教育质量,培养创新型人才,实现创新协同的重要途径。湖南工业大学针对科教融合的关键影响因素,在教学理念、教学目标、组织架构、教学方法与实践等方面进行了有益探索和实践,其"产学联合、基地联盟、培养联动"的实践教学组织体系,"培养平台共建、教学计划共商、指导队伍共组、实践过程共管、教学质量共推"的实践教学实施机制,政校企高度协同的"三联五共"校外实践教学模式,为我国高校开展科教融合提供了有益借鉴。 相似文献
157.
高等教育规模扩展的预测模型与宏观调控的对策建议 总被引:4,自引:0,他引:4
文章应用实证分析的方法,选取高等教育毛入学率作为衡量我国高等教育规模的主要指标;根据非线性分析方法,提出了对我国高等教育规模扩展预测的Logistic模型以及宏观调控的对策建议。预测分析的结果表明,该预测模型及宏观调控的对策建议能够为我国高等教育规模的持续扩展提供有力的决策支持。 相似文献
158.
二○○四年七月十六日,经教育部批准,零陵学院更名为湖南科技学院,这在我校发展史上具有里程碑意义,也标志着学校的建设与发展又迈上一个新的台阶。今天,我们在这里举行零陵学院更名为湖南科技学院新闻发布会。在此,我谨代表学校党委、行政和全校 13000 余名师生员工向各位领导、嘉宾,朋友们表示热烈欢迎和衷心感谢! 面对改革开放催人奋进的号角,面对知识经济时代的到来,面对社会对人才需求不断提高的呼唤,面对高等教育结构调整这一难得的发展机遇,我们在思考着、努力着。学校专升本两年来,我们扬鞭策马、只争朝夕,我们聚精会神、团结一致… 相似文献
159.
创新办学理念,促进高职教育健康协调发展 总被引:2,自引:0,他引:2
高职教育一直沿用传统高等教育办学理念,发展至今,已不能很好地适应高职教育的可持续发展。因此,创新办学理念,建立与高职教育相适应、具有高职特色的办学理念,促进高职教育健康、协调、可持续发展至关重要。本文从教育管理、专业建设、人才培养和毕业生就业等四个方面作了分析与探讨。 相似文献
160.
城市化是整个世界的发展趋势,而产业化是城市化的必由之路。产业化的形成引起资金、科技、信息、交通、建筑、文化的聚集,带来巨大的聚集效益,使人们的居住方式和人们的生产经营活动向集约化和聚集化方问发展,形成乡村向城市发展,乡村人口向城市转化。同时,城市化和城市现代化的过程,对农村经济及人们的生活方式起制约作用,可以说产业化与城市化互为条件,同步发展。文章进而结合地域特色,梳理出进行产业化和城市化应注意的几方面内容,如主导产业问题、产业结构问题和城市规划问题等等,分而述之,从而把农业产业化和农业小县(市)城市化两个层面的东西浇铸成一个整体。 相似文献