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面对改革开放的大潮,面对社会生活中层出不穷的新情况、新问题,人们的思维方式在发展,人们的观念在更新。电视记者只有突破过去平面、直线式的思维模式,建立创造性思维方式,才能适应错综复杂、多因果的现实。创造性思维是富有进取心的思维方式。它勇于探索未知的领域,以立体的、多向幅射的方式思考问题,开拓电视新闻的深度。创造性思维在采访报道中的具体运用可归纳为以下几种:系统思维、扩散思维、横向思维、逆向思维、异向思维。电视记者正确运用这几种思维方式进行报道,就能更加全面、真实地反映社会,反映生活。 相似文献
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叶子 《小学生之友(智力探索版)》2006,(3)
大家一定听过不少关于吃人植物的报道。这些报道对各种不同的吃人植物的形态、习性和地点作了详细的描述,结果使许多人相信,世界上的确存在这样一类可怕的植物。但十分遗憾的是,在所有发表的 相似文献
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问剑红 《吕梁教育学院学报》2006,(3)
加强市场监管队伍的建设是解决好市场监管中执法问题的首要前提。本文从市场监管队伍要从思想上树立五种意识,即大局意识、创新意识、服务意识、法制意识、责任意识,论述了市场监管中“为什么执法,为谁执法,怎样执好法”的问题。 相似文献
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随着近年来高校学生人数的扩招,体育课中每个授课班级的学生人数也随之增加,如何在规定的课时内教会学生自如的在水中游进,是所有高校体育教师一直在探讨的问题。通过多年来在教学实践中的体会,认为在教学过程中采用以下的教学环节,可取得较好的教学效果,达到预期的教学目标。 相似文献
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毛国红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(4)
编者按 : 我们谨向本刊的读者和作者 , 向江苏技术师范学院的教师、管理人员和科研人员 , 推荐 < 中国高教研究 > 2002年第 11期刊载的毛国红同志的 < 推进高校 " 学改 " 的背景和策略分析 > 一文 . 这篇高教综合研究论文 , 在从强调人的 " 职业 ( 岗位 ) 适应性 " 和 " 就业教育 " 向强调人的 " 社会适应性 " 和 " 创业教育 " 转变方面有一定理论新意和很大参考价值 . 它对我们进一步转变教学观、学习观和教师观可以提供不少启迪 , 对我院坚持 " 评教得分 " 是一个理论支撑 ; 同时 , 此文也可启发我们深入思考我院的 " 大学精神 " 应该如何构想和定位、如何营建和培育 . 相似文献