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红杏 《小作家选刊(小学)》2002,(1)
上帝召开一个会议.了解自从赐给了动物们的翅膀后.它们是如何使用的。鹰说:我用翅膀,在天空上飞翔.在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛.我因此而生活无忧。鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从没派过用场,它背负在身上,已成了沉重负担。 相似文献
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“研究性学习”对于我国的课程改革是一个全新的领域。在实践中,“研究性学习”课程的有效实施需处理好这样一些关系:研究性学习与学科课程的关系、研究性学习与科学研究的关系,研究性学习中直接经验与间接经验的关系以及研究性学习的课程资源与地域性差异的关系等,以确保“研究性学习”课程目标的有效达成。 相似文献
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新中国成立以来,我国基础教育的课程目标主要经历了从双基到三维目标再到核心素养的变化.本文论述了这三种目标提出的时代背景、内涵特征、价值取向以及相互的关系,并以中学化学教学为例,从目标设计、内容呈现以及方式选择等方面,阐述不同取向的目标对教学实践的影响,旨在通过梳理课程改革中目标的走向,进一步深化素养导向下的课程改革. 相似文献
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美术欣赏课是美育的一个重要组成部分,笔者从提高教学实效性提出以下几条策略:教师做好课前搜集素材,课堂运用线索教学;培养学生自主探究,层层深入的能力;注重师生互动,鼓励自由言论,从而形成独立的审美能力,具有较好的审美观。 相似文献