依托素质型人才理念的高校思想政治教育改革

当前,在我国现代高等教育体系中,正确的教学理念往往是教学活动成功的基础。具体到高校思想政治教育而言,能否建立和依托素质型人才理念是日常教学活动能否取得改革成功的关键。本文拟从素质型人才培养理念出发,进一步思考和探讨高校思想政治教育的优化和改革,以期为我国当前高等院校思想政治教育的良好发展探索出一条可行的有效路径。     

浅析国际化教育背景下巴蜀文化的对外传播——以四川交通职业技术学院为例

"留学四川"已成为四川国际化教育、文化对外传播交流的重要组成部分.四川交通职业技术学院对来川留学生的培养以"汉语+中华优秀文化"模式进行教学试点,探索了当今国际化教育背景下对来华留学生培养的有效策略与途径,提出了高职留学生"汉语+"培养模式构架图,总结了将IBDP语言课程的国际化教学理念融入巴蜀特色文化体验主题教学的探索性实践,以期抛砖引玉,为国际教育、高校来华留学生人才培养、中外文化传播与交流、打造"留学四川"品牌提供一点有益的借鉴.     

学校章程与管理创新

《教育法》把“有组织机构和章程”列为设立学校必须具备的条件之一。依法制定学校章程，是依法治教、依法治校的必然要求．管理创新是学校创新的重要内容和组织保证。制定学校章程、实现管理规范化与管理创新既对立、又统一。如何最大限度地消除其对立的一面，寻求管理“规范”与“创新”的有机统一，是学校在实施素质教育的过程中面临着的一个重大问题．     

边缘型人格障碍的动力性及认知行为治疗

边缘型人格障碍(Borderline Personality Disorder,简称BPD)是重症人格障碍的一种,以人际关系、自我形象以及情感的不稳定为主要特征,同时伴有明显的冲动性。BPD的起因尚不明确,心理动力学及认知行为学派根据自身理论建立起相应的治疗模式,其中一些疗法的效果得到了随机对照实验的证实。     

“答李翊书”和“答韦中立论师道书”比较谈

修订后的高中语文第一册、第二册,分别增选了唐代韩愈、柳宗元的两封书信。这两封信虽然写作的年代很相近,而且在许多说法上有一致之处。但终因个性、政治见解、个人经历等方面的不同,而形成了一些差异。现分别就两文所涉及到的“师”、“道”、“文”、“气”诸方面进行一些比较:     

比较性阅读训练题的设计思路

著名语文教育家叶圣陶说:“阅读方法不仅是机械地解释字义,记诵文句,研究文法修辞的法则,最紧要的还在多比较,多归纳,多揣摩,多体会,一字一句都不轻易放过,务必发现它的特征。”近几年来,比较阅读训练这种形式越来越多地为广大语文教师所采用。比较阅读训练,一是要选好比较阅读的文章,比较的角度,二是要设计好比较阅读训练题,供学生练习和检测。这里,结合自己的实践,谈谈比较性阅读训练题的若干设计方法。从相近处着眼有些课文,内容尽管不同,但作     

下棋

小白那一只白皙纤细的手在填完最后一个单宫后，就一直静静地坐着，妩媚的双眼定定地望着小黑，粉面有点微红。小黑开始数子了，声音轻轻的，柔柔的，1，2……181，182。小黑停止了数子，但眼光仍留在棋盘上，希望能再发现两三个白子，可这一切都是徒劳。黑胜了。一丝风也没有，大厅里却飘荡着令人心醉的玫瑰花香。     

对付高大队员的重叠站位进攻战术

设计重叠站位战术,是为了克服中锋和前锋高度的明显不足。虽然这个战术对于拖延比赛时间是一个极好的阵式,但是我们要运动员敢于寻找每次的得分机会。 重叠站位主要在中场开始,采用快攻来竭制高大的防守队员。当我们缺少高大队员或碰到人盯人紧逼防守时,我们就采用重叠站位进攻战术。