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941.
胡文君 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(Z1)
橘子,是大家喜爱的水果。每当我看到它,往事便涌上心头。那是一个星期天的上午,我和表妹一起去太奶奶家玩。已九十多岁的太奶奶见我俩来了,高兴得手舞足蹈,忙从柜子里拎出一个装满橘子的布袋,让我们挑橘子吃。我最爱吃那种又酸又甜的橘子了,忙抢在表妹前头,一下拣了个最大的,回头一看,只见表妹犹犹豫豫的,挑来挑去,闻闻这个,又摸摸那个,最后拣了一个特小的橘子。我笑她:“你真笨,小橘子不甜哩。”我迫不及待地剥了橘子皮,先尝了一口,“天哪。”我眉头一皱,几乎叫了出来,我那橘子虽然个头大,但一点儿也不甜,吃进去满嘴的渣。表妹也尝了口自己… 相似文献
942.
943.
如何理解和实施“过程”?(二)——我们对“过程”的总体看法 总被引:2,自引:0,他引:2
在上一期杂志上,我们刊登了《如何理解和实施“过程”?》一文的前半部分,文章对实施新课程中存在的问题作了梳理并进行了简单分析。本期将继续刊登此文的下半部分以及另外两位研究者对此的理解,希望能为读者提供一些启迪。 相似文献
944.
945.
946.
有一些人,他们有时像魔法师,在你身处黑暗时,他们悄悄施以援手,不动声色,却为你点亮奇迹之光;他们有时像及时雨,在你遇到困难时,他们雪中送炭,不求回报,助你渡过难关……他们有一个共同的名字——雷锋。我相信,他们是你,是我,也是他……这一期,请大家跟随微信君的脚步,一起采看看我们身边的"雷锋"吧! 相似文献
947.
提起描写鹳雀楼的唐诗,恐怕谁都会想到王之涣的《登鹳雀楼》:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”不过,据沈括所述,还有李益、畅当二篇“能状其景”。其中畅当的五绝:“迥临飞鸟上,高出世尘间。天势围平野,河流入断山。”不失为写景的好诗。但是为什么唯独王之涣的五绝能经久不衰,具有永久的魅力,而其他 相似文献
948.
在丁姆裁缝住的那个城市里,孩子们聚在一个不准车子通过的广场上。他们在这儿玩着各种游戏。这年夏天,玩铁环的游戏特别流行。有一天,丁姆从广场经过。他看到了布列达、比诺和波尔诃,后来又瞧见了多多、小玛莉亚和东尼。有生以来第一次,东尼穿的衣服很合身。丁姆不需再替他修改了。他们中间有一个孩子,丁姆不认识。这个孩子单独站在一个角落里。“你叫什么名字?”丁姆问。“佛兰索亚。”“你为什么不和大伙儿一起玩呢?”“我不能。他们都有铁环,我没有。”“要只是这点事,我可以很快地替你想个办法。”丁姆说。丁姆从他的衣袋里取出一颗大扣… 相似文献
949.
950.
缑宁军 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(12):82-82
多年的高考复习经验,提醒我成语专项的复习要关注三个环节:易望文生义的成语要准确解读字词;一词多解的成语要在使用过程中掌握成语字词与释义之间的关系;易混淆错用的成语要认真琢磨、准确推敲成语的语境。然而在教学中,我将常见易误用的成语交给学生逐一研究,可当学生抱着林林总总的工具书,指着其中的解释词条,仍然懵懵懂懂地提问时,我明显感到能真正帮助学生的成语工具书并不多见。 相似文献