李宗有与赵堡李作智太极拳

蒋发是赵堡太极拳第一代宗师。从蒋发宗师传至陈青平,七代宗师很少有旁支。在陈青平时期,打破了赵堡太极拳不出村的定规,太极拳发展进入一个高潮期,名人辈出,高手群起。陈青平门下就有著名的七大弟子,都有超凡绝技。张应昌为陈青平七大弟子中佼佼者,其父为赵堡太极拳第六代宗师张彦,故被人尊称为“少师”；其它六大弟子为陈青平之子陈景阳、张敬芝、和兆元、任长春、李作智和李景彦。本文要谈的是李宗有先生与李作智宗师流传下来的太极拳,即赵堡李作智太极拳的一些渊源与往事。     

“柠檬茶式”的美文是怎样炼成的?——提升高中英语书面表达几点做法

掌握和运用词汇是学生写好英语作文的关键,教师应想方设法引导学生进行有效训练。在教学中教师指导学生模仿课文练习写作,是行之有效的方法。     

用Flash交互动画演示力的动态平衡过程

热和能一章中涉及的知识点，如分子动理论、内能、比热容、热机等与现实生活联系紧密，生活中的很多物理现象、生活用品都可以利用这些知识解释，这也体现了物理服务于生活的课标理念。     

浅谈隧道喷射混凝土空洞的成因及预防措施

针对隧道喷射混凝土空洞缺陷，结合工程实例检测成果，从多个方面进行分析，根据分析结果，提出在目前管理水平下主要应从施工工艺及现场管理等方面预防和解决。     

注重例题反思 优化思维品质

<正>荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔指出,反思是重要的数学活动,它是数学思维活动的核心和动力.什么是反思呢?反思指的是理论发展和解题思维过程的再现.通俗地讲就是"回头看脚印",就是对数学活动的全过程要"反复深入地思考",要"处处问一个为什么",从中发现数学的真谛.教学实践表     

欣赏型德育模式建构研究

1．在中国，“德育实效低下”的局面一直无法改变的主要原因之一是德育的强制灌输模式。事实上强制灌输模式的无效不仅在中国，而且在日本等保留较多灌输痕迹的东方国家中也都有明显的表现。因此专门、专业的对策意味着我们必须找寻一种坚持价值引导但又不回到强制灌输老路上去的德育模式。而借鉴美学精神与方法，     

开设英语专用周 提高英语运用水平

英语专用周,就是在教学计划内每学期安排二周时间,专用于英浯教学,以使学生在相对集中的时间得到听、说、读、写的强化训练,全面提高英语使用能力。 我校从95—96学年第一学期起开始在电气9511班实施英语专用周的教学,迄今历时两年四个学期。经过四个学期专用周,我们发现电Q511班的同学在听、说、读、写诸方面都取得了较显著的进步。     

高中物理常用到的放大方法

中学物理学习过程中,经常需要将微小的物体或物理量进行放大,然后进行观察、测量。我在此谈谈高中物理常用到的放大方法。1.几何放大法几何放大法就是利用几何知识将某个物理量放大的方法。例如,根据圆柱体的体积公式V=Sh可知,相同的体积,横截面积越小,圆柱体越长,     

小学数学教学中创新素质的培养

素质教育，要求培养活泼发展与和谐发展的创新型人才。学校教育的基本阵地和主要途径——教学活动．必须重视学生创新素质的培养。本文就在小学数学教学中如何培养学生创新素质谈一些简单的看法：一、加强双基教学，奠定创新基础；二、革新教学思想，强化创新意识；三、重视实践活动，激发创新知趣；四、注意思维训练，开发创新能力。