合作型分馆制：社区图书馆的可持续发展之路

社区图书馆作为"居民身边的图书馆",对于图书馆事业的发展具有十分重要的现实意义.在现阶段.如何发展社区图书馆,走出一条适合自身的、可持续发展的道路,是当前图书馆界面临的一项重要课题.张家港合作型分馆制的社区图书馆模式,对当前发展社区图书馆具有一定的借鉴意义.参考文献4.     

图书馆驿站：百姓身边“永不打烊”的图书馆——张家港市村（社区）图书室提档升级的实践与探索

本文以张家港市图书馆驿站为例,介绍图书馆驿站作为文化与科技相结合的产物,通过技术、理念、管理等方面的创新对村（社区）图书室进行的提档升级。图书馆驿站利用智能管理、无人值守和志愿服务,有效地提高了读者利用率和阅读率,促进了村（社区）图书室的高质量运转,达到了建之有用、用之有效的目的,提升了公共图书馆服务体系末端的运行效能。参考文献4。     

基层图书馆如何开展讲座

论文针对县市的特点,指出了基层图书馆做好讲座工作的几个环节.     

实践教育创新重要思想实现名校跨越式发展

江泽民同志在党的十六大上的报告,内涵丰 富,意蕴深邃,通篇闪耀着“与时俱进”的思想光辉。江泽民同志关于教育创新的重要思想,既是对我国教育改革与发展的经验总结,又是推进今后我们教育工作不断提高新水平、开创新局面的指导方针,指明了中国当代教育发展的方向。     

五四学制初中段实验研究报告

我国九年制义务教育目前大都实行的是六三学制,这种学制的初中阶段相对较短,而课程门类、课业负担却远远超过小学阶段,从小学到初中不仅明显感到有一个较大的跨度,而且由于受时空的限制,初中阶段应予注重的种种活动,诸如社会活动、文体活动、课外学科活动、学生自主活动等得不到应有的保证,严重影响了初中教育质量的提高。1980年以后,国内不少专家提出五四学制改革的设想,并在全     

和谐:校本课题研究应追求的境界

随着科研兴教意识在基础教育界的日渐觉醒,课题研究对提升学校形象、提高学校办学品位作用的日益凸显,不少学校纷纷投身到课题研究中来,它们的主要形式往往是整个学校有一个总课题,校长担任课题主持人,全校的教科研骨干是课题组的主要成员.这种课题,由于它在学校内部进行、学校里的教师是主要研究者、以提高学校办学水平为目的,故一般被称作校本课题.     

“难忘教育”：中学德育的一种诠释

德育使学生铭记的应该是什么？怎样的德育过程能给学生心灵留下终身难忘的印象？江苏省南通中学“难忘教育”的探索给我们提供了答案。在下面一组文章中,缪建新校长结合多年实践对“难忘教育”作出了理论阐释;该校坚持十余年的初一新生“向国旗宣誓”仪式和高中某班级“责任感,你有吗”主题班会,为我们的德育实践提供了有价值的参考。     

中等职校学生职业素质的培养

素质依其性质可分为一般素质和职业素质。所谓一般素质是指每个社会成员都应共同具备的基本素质,如良好的体能和健康的体质,广泛的兴趣和稳定的情绪,遵守公共秩序和爱护公共财物的社会公德,一定的审美和艺术鉴赏能力等。所谓职业素质,是指从业人员顺利完成特定职业活动所应具备的素质。如,营业员职业素质就应包括：热爱商业工作、热情为顾客服务的职业情感;熟悉商品的品种、性能、特点及购销运存各个环节要求的职业知识;掌握在销售商品过程中与顾客交往以及拿放、称算、包扎、刀功、分等、调试、拆装等职业技能。中等职业技术教育是…     

三大中心：县级公共图书馆在文化强国建设中的新使命

论文通过介绍张家港市图书馆在文化强市建设中的创新做法,即建立全市服务体系管理中心、全民阅读推广中心和“书香城市”业务指导中心以及所取得的积极成效,阐述了县级公共图书馆应承担新使命,积极开拓服务领域,努力创新服务方式,不断深化服务职能.     

"南通教育现象"大扫描

“南通教育现象”在江苏、在长三角,乃至在全国的教育界也许早已名闻遐迩,至今到那方教育的“风水宝地”去探访的仍然络绎不绝。这便萌发了我们去南通举行一次“峰会”的念头,意在探寻“南通教育现象”背后的奥秘。在南通市教育局王炎斌局长、秦建荣副局长的关心下,并在南通市教研室主任、教科所所长刘逢庆以及办公室主任吴联星的精心安排下,我们的“峰会”得以成功举办。“峰会”开得十分热烈,与会代表的发言精彩纷呈,他们的想法和观点很值得细细品味。我们并不希冀读者能从中找到解析“南通教育现象”的“钥匙”,我们的主要目的只是希望通过这次扫描,借助短短的版面,为我国基础教育的课程改革、校本研修、教师教育等提供一些可以借鉴的经验。