关于开展档案行政执法检查的几点思考

《档案法》赋予档案行政管理部门监督职能，行使监督职能的一个重要手段就是加强行政执法检查。对于高校来说，执法检查是对高校档案工作的推动和促进。通过执法检查，达到了解高校档案工作实际情况，促进档案工作整改和发展的预期目的；使各单位进一步深入学习《档案法》、《档案法实施办法》及《福建省档案条例》，促进各级领导和广大机关工作人员增强依法管理档案的意识；同时也可总结经验，     

如何用一瓶矿泉水洗澡

昨天几个哥们在积满水的学校操场上踢球,完了后一身臭汗泥浆,回到宿舍,发现竟然没自来水了,于是开机打游戏坚持到深夜两点,还是没水。哥们终于忍不住倒床上睡觉了。我是处女座,多少有点洁癖,好不容易找到一瓶未开的矿泉水,再拿上毛巾肥皂就往冲凉房去。10分钟后总结出拿一瓶矿泉水洗澡的经验,对节约水资源应该有点帮助。道具:毛巾,肥皂,干净内裤,一瓶矿泉水(550m l,牌子不限)步骤:①首先倒上一手掌窝的水(大概40m l,千万不能漏走一滴),轻拍脸上和胸前,再摊平手掌慢慢地以打圈的方式涂抹,目的是充分湿润身体。②这一步完成后你会发现手掌上剩…     

对低年级学生数学兴趣培养的探析

本文针对低年级学生数学学习兴趣不高的现状,从重视学生学习过程评价对培养学生数学兴趣的角度出发,从探讨学习过程评价的内容、评价语言、评价方法等方面着手,以培养学生参与学习意识和增强自信心为中心,探讨了推进学生数学学习兴趣的提高问题。     

给谢老师的一封信

谢老师:数日不见,您可安好?寒假生活,平平淡淡。校园生活,极为怀念。上学时盼放假,放假时盼上学,人之常情。不说闲话,向您汇报上学期学习情况。先说语文:平时卷面,一般一般。短文题上,一塌糊涂;幸甚至哉,能上九十。每周日记,纯属应付;高抬贵手,勉强得“优”。偶编童话,蒙师厚爱,批个“优 ”。如此看来,吾之长处,编童话也。写读后感,吾之弱顶,能够上“良”,乃幸事也。期末卷面,扣一分半。阅读短文,皆是红钩,全班第一,出乎意料。关键时刻,超常发挥,吾之特点,绝无夸张。作文测试,惭愧惭愧。真实材料,添油加醋,不出所料,最高分也。再说数学,一败…     

课堂思想道德教育的艺术性研究

青年大学生的思想道德教育是一项复杂而系统的艰巨工程 ,它的复杂性与系统性主要体现在思想道德教育过程的要素之多、内容之广、时间之长、效果之隐等特点上。《思想道德修养》课程是对大学生进行思想道德教育的主渠道、主阵地。如何利用课堂教有所效 ,育有所获 ,掌握必要的思想道德教育艺术是需要深入探索的重要课题。思想道德教育既是一门科学 ,又是一门艺术 ,但它不能简单地等同于一般的艺术 ,它有自身的特殊性。要研究思想道德教育的艺术性问题 ,首先必须了解它实施过程的特殊性。思想道德教育实施过程的特殊性可归纳为几个方面 :其一、…     

成败赋

序余尝阅先人之书,慕不羁之才,求心旷神放,思天上人间。忆辞赋文兴,慨中华五千。敢竭鄙怀,恭疏短文,作《成败赋》。天道人意者,谋成败之事矣。人生一世,征途诚远,志腾万里,何时知还!况春秋迭变,扰攘凡间,气候莫定,如雾如烟。光暖暖而含赤,雨淅淅而绵连。寄娱情于夏茂,嗟萧索于冬眠。世态犹此,盛衰交接。呜呼哀哉!谁能控命运之无常,揣天意之神形乎?于是人有喜怒,命本难料。或曾掌一时之权,乐一事之功。时交好而得势,运鹏显而志成。心飘飘而神往,思渺渺而凌云。惜苍苍征途,世态变迁。命运转折,成者不复。追抚曾经傲气,前途无极;百感现今凄恻,…     

陈鹤琴师范教育思想探微

陈鹤琴师范教育思想探微庄明水陈鹤琴（１８９２－１９８２），浙江省上虞县人。１９１４年毕业于北京清华学校，同年考取公费赴美留学。１９１７年获美国霍普金斯大学文学士学位后，进入哥伦比亚大学师范学院，专攻教育科学。１９１８年获教育硕士学位后，于次年回国，任...     

从三维视角构筑学生数学学习起点

教学从哪里开始？美国教育心理学家奥苏贝尔曾经说过：“如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话，我将会说，影响学习的最重要原因是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”     

当佛遇见魔

这里很普通。就连那几棵参天的巨树,也普通得叫不上名来。因为太普通,因为司空见惯,人们也懒得给它们命名。这时很普通。普通得跟昨天一样。他也是天地间一名普通的过客,隐身于树丛中,好奇地打量着这个平凡的世界。他很安全,不用担心飞来横祸。因为他个头极小,有树叶掩护,有什么好担心的呢?阳光经过交错枝叶的打造,变成了一束束天行者手里的光剑,似乎可以杀死一切的罪恶。清风穿过树隙,将寄生在朽木上的吊兰吹得婀娜多姿,一只枯叶蝶御风而行,像在庄子的梦里一样悄无声息。清风过后,他看见一群侏儒结队而来。这些侏儒轻功已臻上乘,他们是那般…     

试析十九世纪初英俄争夺黑海海峡的原因——读恩格斯《在土耳其的真正争论点》

奥斯曼土耳其帝国十六世纪发展到极盛,十七世纪开始衰退至十九世纪已全然衰落而趋解体.欧洲列强为抢占这个庞大帝国的"遗产"并树立各自在远东的优势地位,展开了长期的外交与军事角逐,从而引起了一系列称之为"东方问题"的严重而复杂的国际争端,乃至成为整个十九世纪外交的主题之一.