为巨额财产来源不明罪正名

巨额财产来源不明罪在证明责任上并没有实行倒置，证明责任仍是由控制方承担，有些观点混淆了辨护权的行使与证明责任的负担。立罚并不存在有罪推定问题，更无从论及对无罪推定原则的背反。认为该罪属于有罪推定，且有违无罪推定原则的观点是将事实推定等同于推定犯罪，有罪推定，而且未能认清本罪的犯罪构成，对本罪的特性亦缺乏了解。     

科研院所研究生心理状况分析及心理教育对策探讨

科研院所的研究生相对高校学生具有更加复杂的心理状况。本文简要的分析了科研院所研究生的心理问题状况并对原因予以分析,最后提出了开展研究生心理健康教育的对策。     

罗常培在北京大学教育与学术活动述论

罗常培是中国杰出的语言学家和教育家。他在北京大学学习、工作了23年,先后主持北大国文系和文科研究所十余年,对北大语言学的发展作出了重大贡献。作为教师,他将培养人才放在第一位,培养出许多重要的语言学专家。作为研究者,他锐意进取,将现代语言学方法同中国传统音韵学相结合,为开创中国特色的语言学作出了贡献。作为领导者,他精心擘画、领导语言和文学的学科建设,对北大乃至中国的语言学科发展都产生了深远影响。罗常培是一位真正的“大先生”,其精神遗产值得认真发掘和继承。     

频道竞争时代下的公共事件报道的节目编排

在数字化媒体竞争的时代下,公共事件报道的节目编排不仅能够满足受众诉求,还能体现一个频道的综合实力.文章既从宏观层面分析了公共事件报道的编排的策略,又从微观层面介绍了栏目内的公共事件报道的编排技巧,还提出了几点要注意的问题.     

内涵式发展语境下职业教育评价的新思考

当前,职业教育发展迅速,职业教育已从规模扩张提升到内涵式发展。要实现职业教育质量特色发展,必须坚持以人才培养质量为核心,而职业教育的评价是不断提升人才培养质量的重要措施之一。通过比较借鉴澳大利亚、德国、日本和英国等国家的职业教育评价模式,文章提出应明晰职业教育的评价理念、构建产教融合的评价环境、创新融合多元的评价路径,以及健全保障机制。     

96例住院神经症患者SCL-90评定结果分析

目的 :探讨SCL - 90 (90项症状清单 )评定结果与临床所见是否相符 .方法 :采用SCL - 90中译本对 96例住院神经症患者进行评定 ,入院当天及治疗四周后各评定一次并进行比较 .结果 :治疗前后总分、阳性均数、阳性项目均有统计学意义 (P <0 0 0 1) .治疗前后各因子变化亦有统计学意义 (P <0 0 0 1) ,其中以睡眠障碍、焦虑、抑郁因子尤为显著 .神经症各亚型治疗前的评定结果为焦虑的靶症状为焦虑、抑郁、睡眠障碍 ,抑郁性神经症则为抑郁、睡眠障碍、强迫 ,而神经衰弱各因子分均较接近 ,各项在神经症的型别中经方差分析除恐怖外 ,均有不同程度差异 (P <0 0 5 ) .结论 :总分能反映病情的严重程度 ,总分变化则反映了病情演变和疗效 ,阳性项目数反映了病人自我感觉不佳项目及程度 ,该量表是神经症的一种较好的评定工具     

浅析澳大利亚电视节目之长短

澳大利亚具有代表性的电视节目主要有“Dancing Withthe Stars”（《与星共舞》）、“Australia Idol”（《澳洲偶像》）和“BigBrother”（《老大哥》）。这些节目使澳大利亚电视节目的观众参与性增强．进一步提升了电视化和综合化。同时,澳大利亚电视节目存在创新意识不强、流于俗套等不足之处。     

现场节目导播的情感张力

电视导播工作是一个集艺术与技术于一身,极具创造性的工作。导播需要运用多种电视技术手段,将节目中深邃的思想和丰富的情感经过加工,创造性地转化为艺术形象。本文从切换频率、摄像调度、景别变换和反应镜头的把握等几个方面,阐述现场节目导播的情感张力创作方式。     

《电视专题制作》课程“制片人制”项目教学

电视节目制作专业需要项目课程教学模式在以往的电视节目制作专业教学中,教师们都遇到过这样的困境:学生掌握了单项的知识和技能,拿到了相关的技能资格证书,但当走上媒体工作岗位时,发现没有办法完成制片人或责编     

悖论式领导对员工创新的影响——团队协作与员工跨界行为的跨层中介研究

团队领导该如何激发员工创新？从中国传统阴阳哲学的角度出发,基于悖论式领导的角色,提出悖论式领导的整体性认知将影响员工对工作角色的感知。通过对395位团队成员和39位团队领导的多时点配对数据进行分析,发现了悖论式领导对员工创新的双重影响路径。研究表明,在个体层面,悖论式领导将促进下属不仅关注内部还关注外界工作资源,提升员工跨界行为,从而促进员工创新;在团队层面,悖论式领导将促进员工不仅关注自身,还关注团队整体,提升团队协作行为,从而促进员工创新,且在团队竞争氛围高时尤为明显。本文所提出的悖论式领导影响员工创新的2条路径,丰富了悖论式领导理论以及员工创新管理理论,并可供团队领导借鉴。