试论中职英语多媒体教学方式的改革及实践

近些年来,计算机和英语已经成为了人们生产生活之中不能够缺少两大主题,特别是在我国的中职院校中,将计算机作为核心多媒体辅助英语教学的手段已经成为了当前社会中英语教育教学中的主流形式,恰当使用多媒体不仅仅将过去传统英语教学手段不足进行了弥补,并且为我国中职院校的英语课堂创造出了对学生听说读写全方面的能力进行真正锻炼的英语教学情境,本文中,笔者对中职院校英语教育教学的现状进行了分析,与此同时,提出了在中职院校中,使用多媒体对英语教学进行辅助的应对策略进行了探讨,试论中职英语多媒体教学方式的改革及实践.     

Web2.0时代网络信息消费社会化的原因探析——以豆瓣网为样本

以社会性软件为代表的Web2.0现象自2002年初开始为大众所知,给网络信息消费方式带来了革命性的变化。以Web2.0网站的成功代表豆瓣网为切入点,对Web2.0时代网络信息消费的社会化原因进行了分析,指出网络中的信息消费平台不仅是一种媒体,还是一个社会,而网民信息消费的过程,不仅是一个简单的信息获取与阅读过程,还是一种与他人互动、融入社会的过程。     

微博时代的公共新闻实践——从“免费午餐”计划说起

公共新闻主张新闻报道与媒介活动相结合,重视公民参与和公共协商。“免费午餐”计划作为由记者发动公众力量,引领国家行动的一次创举,是媒体利用微博等新媒介实践公共新闻的有效尝试。本文将以此活动为例,实证探究“微时代”背号下,媒体公共新闻实践的新表征,并提出相关的危机预警建议。     

微博对体育信息传播的影响——以中国短道队丽江冲突事件为例

本文以2010年中国短道速滑队丽江冲突事件为例,分析微博平台在这一事件中发挥的作用,并指出微博对体育信息传播的影响所在。     

独立书店,你好不好?

正在为独立书店立言的《独立书店,你好!》一书中,有这样一段话:独立书店其实是一座城市呈现文化生态的窗口,难以想象,一座现代化的大城市里,会没有人文书店或独立书店的影子。同样让人难以认可,书店会成为城市的象征。但有一点毋庸置疑,一座文明程度高的城市,一定需要各种各样的独立书店作为     

独立书店,你好不好?

在为独立书店立言的《独立书店,你好!》一书中,有这样一段话:独立书店其实是一座城市呈现文化生态的窗口,难以想象,一座现代化的大城市里,会没有人文书店或独立书店的影子.同样让人难以认可,书店会成为城市的象征.但有一点毋庸置疑,一座文明程度高的城市,一定需要各种各样的独立书店作为精神追求的点缀.     

浅谈对高中地理教学的反思

探究式教学是指教师指导学生通过自主参与多种多样的开放的探究式学习活动,使学生获取知识,应用知识,解决问题,培养能力的一种教学方式。     

如何提高学生的课外阅读能力

新课程标准十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,对学生的阅读量还做了明确的规定。因此,在平常的教育教学中,教师应该对学生的课外阅读进行悉心指导,激发学生浓厚的阅读兴趣,开展丰富多彩的课外阅读活动,培养学生良好的阅读习惯,从而提高他们的课外阅读能力,最终达到新课程标准对阅读提出的要求,使学生厚积薄发,下笔如有神。《语文课程标准》指出:"学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。六年课外阅读总量应在150万字以上。"然而,从一年级至六年级的语文教科书的阅     

试论西部农村初中信息技术课高效课堂的构建

在西部某些农村地区,经济条件相对落后,而且很多地方的学校硬件设施都不多。虽然在政府的资金支持下很多学校也具备了一定的信息技术课程的硬件设施,但是纵观整个初中信息技术课堂并没有高效地将这些设备利用起来,或是部分信息技术教师所打造的课堂与最初的目标仍有很大的差距。本篇文章以西部某些农村地区为研究点,分析怎样构建初中信息技术高效课堂,第一,阐述了打造高效信息技术课程的意义;第二,分析了西部农村在信息技术课堂授课中存在的问题;第三,针对西部农村提出打造信息技术高效课堂的对策。     

创设“四度”课堂发展学生化学学科核心素养——以“如何正确书写化学方程式”为例

本文借鉴“四度六步”教学法的“四度”理念,以“如何正确书写化学方程式”为例,在深入研读课标和教材的基础上,实践探索通过创设有温度的课堂、有梯度的课堂、有深度的课堂和有宽度的课堂发展学生化学学科核心素养的有效策略。