哲理小品三章

陀螺的不幸 一只陀螺,破人鞭策着转动。陀螺转得很累。陀螺就埋怨：真是鞭打快陀！     

硬心肠的爱

儿子降生时只有2.8公斤,名符其实的“芦柴棒”。开始有奶水滋养,成长还算顺利。断奶以后怎么办?孩子首先面临的最大问题就是吃饭。为此我根据幼儿营养需要认真准备饭菜,满心希望儿子吃饱吃好。可他像许多厌食的孩子一样,蜻蜓点水般吃了几口,就头摇得像拨浪鼓再也不肯吃了。我警告他,     

以学科竞赛为载体,培养大学生的四种能力——以广西大学机械工程学院为例

大学生"四种能力"(实践能力、创造能力、就业能力和创业能力)的培养对高等教育而言是一个崭新的课题。大学生学科竞赛侧重考察参赛学生解决实际问题的能力,考察大学生的创新意识、创新思维,学生参加学科竞赛的过程就是培养实践能力、创新能力、心理素质、团结协作精神的过程。高校开展学科竞赛对大学生"四种能力"的培养起着重要的作用。     

物理教学中学生质疑能力的培养

正学生学习过程中要学会产生疑问,才会真正促进学生的求知,会不会提出问题,能不能解决问题最关键的是学生是否能够擅长提出质疑,提出的问题有科学性,俗话说的"有水平".提出有效的解决问题的思路和方法是学生进行物理学习的关键,如何在教学中对学生提出问题的能力进行有效的提升是当前阶段高中物理教师应该十分重视的一个问题.好多学生看到题目,不会解决,在头脑中形不成问题,所以就无法引导学生进行     

大学生申诉制度的价值探析

建立大学生申诉制度是高校依法行使管理权力的有力保障,是大学生权利救济的主要渠道,也是构建和谐校园的重要举措。     

教育生态学视角下乡村学校教师发展问题研究--基于一所乡中心小学的个案

乡村中心小学的发展是促进我国城乡义务教育均衡的关键所在,而乡村中心小学教师作为影响乡村教育事业发展的重要因素应被赋予更多关注。由于历史、地理等种种原因,乡村学校教师发展面临诸多问题。对广西壮族自治区L县W乡中心小学的个案研究发现,乡村学校教师发展生态失衡,具体表现为教师群体内部结构失衡、教师主体与学校发展的失衡、内外部环境信息传递失衡、群体动力匮乏。制约乡村学校教师发展的原因存在于学校内部生态和外部生态之中。从学校内部生态和外部生态的改善着手,提出乡村学校教师发展困境的生态改善策略。     

多媒体语言室的管理与维护

讨论了多媒体语言室管理与维护的意义、方法,指出,多媒体语音室的管理工作者应以保证设备安全、方便教师使用、充分发挥教学资源的作用为出发点,进行科学管理与维护,其根本目的在于取得良好的教学效果。     

实现“四个转型” 引导创新人才培养 ——基于东南大学研究生教学督导的实践

认为研究生教学督导在改进研究生教育教学管理、引导创新人才培养、提高研究生培养质量上发挥着不可替代的作用.介绍了东南大学加强教学督导功能和作用,使教学督导实现“四个转型”的做法.     

让教学反馈贯穿于数学课堂

教学反馈,是指教师在教学过程中输出的信息,经过施教对象处理后产生的教学效果再输送回来,并对教学信息的再输出发生影响的过程。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学过程,实现教与学和谐统一的必不可少的环节．它贯穿于教学的全过程。维纳曾说：“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到。”     

后张法预应力混凝土连续箱梁上部结构施工过程管理中应注意的问题

文章介绍了后张法预应力混凝土连续箱梁上部结构施工过程管理,即:箱梁安装过程、湿接头的施工过程、负弯矩的张拉与压浆、桥面铺装、防撞墙.