数字媒体艺术专业程序设计课程教学研究

数字媒体艺术专业是技术和艺术融合的新兴交叉学科,程序设计课程是计算机教学课程体系的重要组成部分。结合该专业的特点,选择《动画程序设计基础》课程作为程序设计的入门课程,对教学内容、教学方法的改革进行了阐述,探讨了将基础教学与能力培养相结合的教学改革措施,使学生能快速理解与应用编程知识和方法,提高学生的学习兴趣。     

“新声带”——温馨的战场

“美国不是天堂，也不是地狱，美国是一个战场。”这是电视剧《北京人在纽约》中的一句台词。而眼下种类繁多、内容各异的选拔赛也同样是一个又一个凶险的战场。     

怎样让学生喜欢学习汉语拼音

《小学语文教学大纲》指出：＂汉语拼音是帮助识字、学习普通话的有效工具。＂这阐明了汉语拼音的工具性,也说明小学汉语拼音教学,主要以识字为出发点。而小学生一进入小学就要学习抽象的、对他们来说完全陌生的汉语拼音,显然是有困难的,也是枯燥乏味的。而一旦孩子对拼音学习失去兴趣,将会直接削弱学习语文的兴趣。那么,怎样才能让孩子喜欢学习拼音呢？     

例谈单元整体教学

本文结合实例从“导入——呈现——操练——巩固”四个方面来阐述各个板块之间的联系,探索单元版块的整体教学,以促进教师的教和学生的学.     

试析“意识形态广告”——以两则德芙广告为例

2008年是中国的网购年,网络交易额再创新高,网购人数也达1．2亿,这一切都预示着网购时代的到来。网购时代在营销方式上,还需要名人广告吗？本文对网购时代的名人与传统市场的名人传播做了初步的比较,并对如何建立和维护网购名人传播提出建议,可供网络营销界参考。