好主意的价值

一位盲人,以乞讨为生.一年四季不停地奔波,才能勉强不饿肚子.他想,这样下去,等不能动了,不就饿死了吗?     

如何在高校体育教学中实施素质教育

素质是指人在先天的基础上受后天环境、教育的影响,通过个体自身的认识和实践,养成比较稳定的身心发展的基础品质。     

网络境域下大学生核心价值观 形成的因子分析

网络时代大学生对社会主义核心价值观的认同,是实现大学生全面发展的现实需要,也 是实现中国梦的必然要求。为了解影响大学生核心价值观形成的相关因素,本文以上海H 高校为 对象进行了因子分析的实证研究。研究显示,影响因子由高到低为：父母家教> 人际环境> 同伴影 响> 网络媒介> 风俗习惯> 榜样力量> 交流学习。基于此,本文提出思想理论灌输、实践活动体 验、发挥同伴群体作用等多渠道并举,尊重大学生成长需求和个人发展,积极推进大学生社会主义 核心价值观教育,更好地实现育人目标。     

语用移情在高职高专英语教学中的应用

移情是英语教学中教师语言的重要形式.移情在教学中主要体现在:通过移情策略传递赞扬与鼓励的情感,恰当地使用非语言的暗示,使用模糊限制语,使用间接的表达方式纠错.了解并发挥语用移情在英语教学中的作用,有助于提高学生课堂上的积极性.     

平面绘画的构成元素

当人们认识到物象不可能真正得到复制,而且在艺术中,这种复制也是毫无意义的,人们开始渴望让物象去表达自身,有些艺术家也开始摆脱立体的写实主义,并走向真正的图画性、平面性的目的。正是这个目的,我开始考虑图画的构成问题。     

“重型新闻产品”的“二次创作”思考——《大河之北》融媒体产品浅析

深度报道被视为传统媒体“最后的倔强”,从新闻媒体长远发展来看,深度报道涵盖的广度、深度、厚度都是即时性报道难以比拟的。但不容忽视的是,信息技术的加持以及快节奏的工作生活,正促使速读、微读、扫读时代加速到来。在这一大背景之下,深度报道如何在依托传统媒体走好“稳重”路线的同时,“二次创作”出与新媒体环境相适应的产品,并与传统的深度报道方式形成合力,提高新闻报道的知晓率、传播率、阅读率？本文结合河北日报大型系列报道《大河之北》依托“大河之北”二级网站和微信公众号“大河之北官方”进行融媒体产品创作的实践,浅谈“重型新闻产品”的“二次创作”思考。     

鲜花—喷泉—国旗

孩于说:明天是我的世纪, 它正生长在我五彩的心里, 因为我爱喻泉!我爱国旗!啊!鲜花.喻泉,国得”一节日的天安门广场充满诗意!老师说:花朵是我的青春, 我恶把全邵生命化做喻泉 浇灌出祖国大地的壮丽.祖国说:国旗足我的太阳, 有了太阳,芬芳的国土 就永世在蓝天下闪娜生机.鲜花—喷泉—国旗@聪聪~~     

运用周记与学生谈心

我从事班主任工作多年,尽管天天生活在学生中间,却常常只能看到学生学习生活中的表面现象,而无法进入到学生的内心世界,对他们进行有的放矢的教育。为了探索一条能进入学生心田的教育途径,我尝试着运用周记与学生谈心,收到了意想不到的好效果。     

新媒体视角下高校校园文化的传承与创新

高校校园文化传承与创新对弘扬与继承社会优秀文化具有重要作用。在此过程中,高校应秉承统一性、多样性、创新性与传承性原则建设与创新校园文化,借助新媒体技术增强校园文化渲染力与影响力。针对新媒体技术背景下,对高校校园文化传承与创新的机遇进行深入分析,并于新媒体视角下提出创新与传承校园文化的策略。     

一个人回家

自从“非典”这个病魔来了之后,老师将我们送到校外,妈妈不能按时来接我了,我只好自己走回家。一路上,我看见小河旁的那些垂钓者,神情都是那样的专心。小鸟在枝头“唧唧喳喳”地叫着,像是与我谈心,小河的水哗哗地流着,像是在为我歌唱。一棵棵高耸入云的大树,好似保卫小河的战士。我抬头看见天上有许多形态各异的风筝,我想:那些人们放飞的也许并不仅是风筝,还有对亲人的祝福吧。这时一阵风儿伴着花儿的芳香、泥土的清香向我拂来,我的心情顿时舒畅了许多。走在路上,虽然耳畔喧闹声、喇叭声不绝于耳,但我知道我的心情是平静的,我什么都不想,只…