基于MTST的多团队学习和效能关系的实验研究

近年来,知识经济的迅猛发展对如何有效地提高学习效能提出了更高的要求,多团队学习作为一种新兴的学习方式迅速发展,但是关于多团队学习的研究并不多见,多团队学习与效能间的关系研究更是新兴课题。本文对多团队学习的相关理论进行了探讨,提出了多团队学习的概念构思,采用心理学实验方法进行实证研究。研究以216名学生为实验对象,采用双盲法在国家双语教学示范课程《组织行为学》网络平台验证多团队学习与学习效能之间的关系。实验结果表明:非多团队学习与多团队学习对效能的影响存在显著差异;多团队学习过程中,学生的参与程度与多团队效能之间呈显著正相关关系,网络作为学习的辅助手段,对学生的学习效能有显著影响。多团队学习的研究为提高学习效率提供了新的方法和途径。     

高（完）中校长工作积极性的调查研究

高（完）中校长工作积极性的调查研究李淑华，肖余春作为继续教育的重要一环，我系近年来承担了江西省所有高（完）中校长的岗训任务。在对全省一万多名校长进行的岗位培训中，我们对中学校长的一些成长规律展开了调查研究。本文即为研究的子课题之一。一、研究目的通过对...     

论邓小平管理心理思想

论邓小平管理心理思想肖余春邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是社会主义新时期治国安邦的管理大师。他所提出的建设有中国特色的社会主义理论，包含着极其丰富的社会主义现代化管理心理思想。探讨总结邓小平同志的科学管理心理”思想，对于建立...     

中小学生电子游戏成瘾的心理危害与干预策略

本文阐述了电子游戏成瘾的危害，对中小学生电子游戏成瘾问题作了心理学分析，并提出了具体的干预策略。     

中小学校长提高培训“三自”教学模式初探

本文根据我省中小学校长提高培训的实际 ,对“三自”教学模式（学员“自己选择、自主练习、自我评价”）进行理论总结和思考。一、对构建“三自”教学模式的思考当代著名人本主义心理学家罗杰斯指出 :“当学生自己选择学习方向 ,参与发现自己的学习资源 ,阐述自己的问题 ,决定自己的行动路线 ,自己承担选择的后果时 ,就能在最大程度上从事意义学习。实践表明 ,这类参与学习比消极被动学习有效得多。”他还说过“当学生以自我批判和自我评价为依据 ,把他人评价放在次要地位时 ,独立性、创造性和自主性就会得到促进。”可见 ,选择性是自主性存…     

国有大中型企业职工社会需要的调查研究

(一)调查目的 需要的结构在个性心理学的研究中就一直引起人们的高度注意，从麦独孤的18种本能需要到默里的生物性需要和非物性需要的划分，从阿德勒的个体的社会性需求到弗洛姆的5种基本需求的划分无一不说明需要在人类个性中的重要地位。自从马斯洛需要层次论提出后，需要理论的研究更是突破传统的假设而被广泛运用到实际管理活动中接受实践的检验。     

21世纪人力资源管理的新方向——学习型组织述评

学习型组织是一种面向21世纪崭新的人力资源管理理论或模式。它采用系统动力学的方法检讨了我们以往的学习观及管理体制。它更加重视管理的心理化,在管理中更具新优势,并以自我超越、心智模式、共同愿景、团体学习、系统思考五种策略构建了我们21世纪人力资源管理的新方向。学习型组织有以下几个特点：管理者要起协调、激励和支持作用;以自主管理为导向;有很强的自我学习能力;重视管理中的时间和速度。     

江西老区农村家庭结构和儿童身心发展的调查报告

一、引言 江西省老区，过去为革命作出过巨大贡献。目前老区人民生活与全国经济发达地区比较仍很贫困。要振兴老区，不仅要“输血”，更需要增强自身的“造血”功能。为此，必须抓好培养人才的工作。而培养人才又必须从娃娃抓起，必须从家庭教育抓起。