论高校校内数字化教学资源整合的环境与策略

对高校校内数字化教学资源整合的动因,整合所具备的环境与条件进行了分析.在此基础上,提出高校校内数字化教学资源整合的策略.     

我国公共图书馆文献资源建设法律需求的调查分析与研究

以问卷形式对国内300余所公共图书馆在文献资源购置经费、馆藏资源建设、信息资源保存保护、政府公开信息的采集、数字资源建设、文献资源共建共享等方面的法律需求进行了调查,据此提出我国<公共图书馆法>关于文献资源经费投入、文献补充、文献使用与处置、文献资源合作建设与共享等问题的立法建议.     

基层图书馆治理效能提升与高质量发展——以武陵山民族地区县级图书馆总分馆建设为例

基层图书馆治理效能提升与高质量发展对促进民族地区公共文化服务均等化和乡村文化振兴战略意义重大。本文通过对武陵山片区4省18个少数民族自治县图书馆总分馆建设进行田野调查,总结该地区总分馆建设现状和治理过程中的主要问题,并借鉴人类社会学理论分析影响总分馆治理的主要因素,进一步提出未来基层图书馆尤其是民族地区图书馆总分馆高质量发展的战略方向。调研发现,民族地区基层图书馆总分馆建设已取得了初步成果,但也存在治理制度建设滞后、因地制宜实践程度较低、服务方式和服务手段有待规范化以及社会力量参与总分馆建设整体薄弱等突出问题;影响基层图书馆治理效能提升的因素主要有社会文化、治理体制、政策执行者个人及运行机制等。研究提出,基层图书馆治理效能提升与高质量发展要以总分馆制为抓手,构建总分馆治理制度体系;因地制宜探索基层图书馆总分馆建设新模式;完善总分馆制的运行机制,提高总分馆制运行效率;多措并举提升基层图书馆馆员职业使命和专业能力。图3。表3。参考文献36。     

沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想及其当代价值

沈祖荣沈宝环父子分别为中国大陆和台湾地区图书馆学教育先驱,他们的图书馆学教育思想在不同时空下表现出了惊人的相似。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想来源于他们中西结合的教育背景、丰富的图书馆活动实践和图书馆学教育实践,具有十分丰富的内涵。他们认为图书馆学教育是国家图书馆事业发展的关键,事关国家的荣辱兴衰;主张图书馆学教育要本土化,提倡通才教育,注重理论与实践相结合,采用多种方法教学,在理论研究、课程设置等方面与时俱进,注重培养图书馆职业精神等,这些思想相互联系,相辅相成,构成了较为完整和科学的图书馆学教育思想体系。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想的当代价值在于:激励学生坚定对图书馆事业的信念,推动图书馆学教育本土化,培养通才式的图书馆员,建设具有中国特色的图书馆学,并为当今图书馆学教育的改革与发展提供启示和借鉴。     

中国特色图书馆学基础理论体系的历史发展与当代构建

中国图书馆学基础理论的本土化探索经历了民国时期、新中国成立后的前30年和改革开放至今三个时期,不同历史时期的研究都取得了一定的成果,尤以改革开放40余年来的成果最为丰硕。但中国特色图书馆学基础理论体系建设的任务依然艰巨。中国特色图书馆学基础理论体系的基本特征主要体现在特有的文化渊源、现实国情、话语体系和方法构建四个方面,核心理念主要体现为四个意识:问题意识、范式意识、方法意识和视野意识。以此为依据,中国特色图书馆学基础理论体系应该由四个部分组成:图书馆学元理论、图书馆发展理论、图书馆治理理论和图书馆职业理论。这是一个开放的、与时俱进的体系,随着社会发展和事业进步而不断创新。图1。参考文献55。     

再论我国信息资源保障体系建设——纪念南宁会议20周年

文章简要回顾了南宁会议20年来我国信息资源保障体系建设的历程，分析了面临的良好机遇与存在的问题，探讨了网络环境下我国信息资源保障体系的功能，提出了我国信息资源保障体系建设的模式与运行机制。     

图书馆合作与信息资源共享机制创新研究

随着以数字信息技术和数字信息资源为依托的数字信息环境的形成,信息资源共享取得了重要进展。与此同时,适应新的信息环境的图书馆合作与信息资源共享机制还没有建立起来,如何实现机制创新成为推进信息资源共享的关键问题。本文主要探讨了图书馆合作与信息资源共享的动力机制、决策机制、信息传递与交流机制、市场机制和利益平衡机制等五个方面的创新问题。     

国内外信息资源建设政策的比较与思考

文章在大量文献调查的基础上对我国与国外若干发达国家信息资源建设政策内容进行比较研究,认为我国现阶段的信息资源建设政策是比较零散的、应急式的,政策目标还不够清晰,尚未形成政策体系,提出我国应重视政府信息资源和公益信息资源建设政策的制定,逐步形成政策重点,并加强政策的可操作性等若干建议。     

国外图书馆藏书发展政策面临的问题与走向

进入新世纪以来藏书发展政策在国外一些图书馆受到冷遇,其主要原因在于藏书发展政策没有及时反映信息环境的变化给藏书发展带来的影响。数字时代图书馆仍然需要制订藏书发展政策,而未来图书馆藏书发展政策的制订需要考虑数字资源可能涉及的设备、技术、知识产权及图书馆联盟等因素。     

藏书发展模式的选择:拥有还是存取?

探讨了“拥有”与“存取”问题的由来，论述了“存取”不能取代“拥有”的理由，认为图书馆在制定藏书发展政策时，应该根据各自的性质，任务，读者需求，资料类型及经济情况等因素，处理好“拥有”与“存取”的关系。