我国书目信息标准化的现状与发展对策

书目信息标准化是实现文献资源共享的前提,本文对涉及书目信息标准化这一系统工程的各个环节进行了分析,提出其进展及存在的问题,并对推进我国书目信息标准化进程提出了若干建议。     

理论创新与信息资源共建共享

20世纪 80年代中期 ,我国图书情报界的学者专家们提出了“文献资源建设”这一概念 ,并以此为核心 ,建立了一个新的理论体系。这一理论体系是颇具创新性的。它突破了传统的图书馆藏书、藏书建设的局限 ,从建立文献资源保障体系的视角与高度 ,将各类文献收藏视为一种重要的社会资源来加以审视和研究 ,将馆际协作、文献资源整体化建设和资源共享、建立联合目录报道体系等一系列宏观文献资源建设理论带入我们的研究视野。因此 ,这一理论体系很快被我国图书情报界所接受 ,以至《中国大百科全书·图书馆学情报学档案学》卷也明确使用了文献资源建…     

我国LIS教育中实践教学的调查分析

图书馆学情报学(LIS)应用型的学科性质决定了在专业人才培养中必须注重学生实践与创新能力的培养。文章对国内28所拥有LIS一级学科硕士授予权和11所拥有LIS博士学位授予权的教育机构有关实践教学的情况进行了问卷调查和网络调查,分析了这些机构在实验课程设置、社会实践、专业实习及学生科研活动等方面的情况,以及各学校为实践教学提供的保障条件,认为我国LIS教育中的实践教学应该从教学内容、教师的实践能力以及与行业的交流等方面加以改进与完善。     

不同信息职业对图情档专业人才需求的调查分析

信息环境的变化使得社会对信息人才的需求发生了改变。文章调查了不同信息职业对图情档专业人才的需求情况,包括招聘单位的类型、岗位设置情况、岗位职责、岗位能力要求等,并根据目前我国信息职业的人才需求状况,从图情档教育的人才培养目标、学科融合、课程设置、实践能力培养等方面对我国图情档教育改革提出了若干建议。     

国外公共数字文化资源整合的现状与发展趋势

文章介绍了各国政府在推动公共数字文化资源整合方面的主导作用及相关政策与法律的保障作用,调查了北美、欧洲和亚洲公共数字文化资源整合的主要项目,分析了不同公共文化机构数字资源整合中的异构资源元数据互操作方式,以及资源整合平台的功能设计。国外公共数字文化资源整合的主要特点和发展趋势是:不断寻求新的合作机构,扩大可用资源的范围,数字资源整合方式多样化,充分利用现代信息技术拓展资源整合平台的功能。     

iSchools人才培养模式研究

对国外的34所iSchools成员院校的LIS教育人才培养现状进行网络调查,主要从学科设置、入学条件、培养目标、培养方式、培养内容、培养方式、培养要求及质量评估与认证等方面进行阐述,通过比较分析发现iSchools院校LIS人才培养模式在各个方面的特点以及共性,最后得到对我国LIS教育人才培养的启示,以期为其未来发展提供某些参考。     

iSchool毕业生在信息领域的就业分析及思考

调查分析iSchool院校的毕业生就业率、就业领域、影响求职的因素、求职时长、对职业的满意程度等情况,认为它带给LIS教育的思考是:LIS教育要面向更宽广的信息职业,要以提升职业竞争力为导向改革LIS教育的教学方式,要在融入信息科学的同时保持学科原有的特色。     

国内外学术机构知识库的调查与分析

对全球学术机构知识库的建设状况进行调查,指出我国学术机构知识库存在的问题,并提出针对性措施.     

数字环境中图书馆管理创新策略

数字环境中图书馆管理创新需要探索新的策略,这些策略包括基于不同的服务理念的图书馆业务流程的改造;压缩管理层级,构建扁平化的图书馆组织;建立团队结构,实行团队管理;以柔性管理弥补刚性结构的不足.