四川裂腹鱼鱼苗耗氧率与窒息点的初步测定

在封闭式流动水体中,对四川裂腹鱼鱼苗的耗氧率和窒息点进行初步测定.试验结果表明:在20℃条件下,窒息点为0.395 mg/L(L:11.992±1.343cm,W:11.458±2.405g)昼夜平均耗氧率为0.22 mg/g·h(L:11.395+1.377cm,W:11.941+4.036g),白天的平均耗氧率为0.23mg/g·h(8:00～19:00),夜间的平均耗氧率为0.21 mg/g·h(20:00～7:00),白天的平均耗氧率略高于夜间.     

把握《纲要》实质完善大学英语教学改革

《教育规划纲要》和《人才规划纲要》作为我国未来十年教育改革和发展构建的蓝图,提出了诸多实质性的意见和建议,具有积极的现实指导意义.从《纲要》的核心出发,分析了大学英语的教学理念、目标、方法手段和人才培养模式,对大学英语教学改革如何在《纲要》的指导下得到进一步升华和完善提出了自己的观点.     

新课程背景下高师数学教学论教学改革实践

数学学科教学论课程既是高师院校体现教师专业特点的重要课程,又是直接反映基础教育新课程改革的重要载体.基础教育数学新课程从课程目标、课程内容、学习方式等多个层面提出了全新的理念,笔者从新课程背景下高师数学学科教学论课程的现状,介绍近几年在数学学科教学论课程教学中进行的改革与尝试.     

在实验教学中培养创新人才

实验教学是高等学校教学的重要环节和组成部分,在实验教学中注重培养学生的问题能力、实验能力、创新能力,对培养高素质创新人才具有特别重要的意义。实验教师作为实验教学的直接实施者,对实验教学与创新人才培养这一课题必须予以足够的重视。一、实验教学要善于培养学生的问题能力问题能力是指能够发现和提出问题并由自己回答或请别人回答的能力。创新是从质疑开始的,只有发现和提出有价值的问题,找到本质的矛盾,才能创新。因此实验教师在实验前要检查学生的预习情况,鼓励学生敢于提问,敢于质疑,增强学生的问题意识;在实验过程中要密切关注…     

教研课“中毒”——试析提高园本教研的有效性

一次,我与同事观摩一堂小班教研课。课后研讨中大家一一致认为此次活动重点目标不突出、环节过于复杂、涉及领域过多。其实据了解,这位老师平时组织教学活动效果不错,为什么这次精心准备的教研课却不尽如人意？一位参与议课的老师一语中的：“中了教研的毒!”     

教育实习成绩FUZZY综合评价

针对师范院校教育实习成绩的评价 ,应用Fuzzy(模糊 )数学理论建立了教育实习成绩的Fuzzy综合评价模式 ,使教育实习成绩的评价更为公正、合理 .     

环境陶艺与校园景观研究

以武夷学院(筹)为例通过论述“陶艺”在现代环境设计中的新思路,借助学校的“传承文化”本质平台,用“陶”的语言体现学校文化内涵。     

让作文教学回归生活

前些时日,我曾仔细观察了七年级学生写作文的情况,发现不少学生数自己写的作文字数,小心翼翼,像数金币一样,数完了皱皱眉头,接着再写,写一段再数,直到最后好不容易凑够了字数,才长出一口气,一副大功告成的样子。试想一下,那像挤牙膏似的写作,能写出多生动的作文呢?     

多元统整:普通高中生涯发展指导课程体系的构建与实施

普通高中学生发展指导是指普通高中为促进学生全面、健康、和谐发展,预防并解决学生发展中的困扰而开展的一项工作,主要包括理想、心理、学业、生活与生涯等方面,是当代普通高中学校的基本职能之一,与教学、管理处于同等重要的地位.     

广播新闻:理念升级 内容突破 形式创新

2015年广播新闻成果颇丰。本文主要从理念、内容、形式三个方面对2015年国内广播新闻情况进行了盘点。突出了广播新闻转变思维方式,深化互联网思维,以"用户"为核心,逐步向社交化、本地化、移动化发展,指出广播新闻在创新重大主题报道方面成果突出,在传播内容上广播新闻不断提高公共服务意识,语言、视角、解读方法全方面贴近民众。