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31.
语文新课程标准明确指出.课外阅读是语文教学的组成部分.但是很多教师不注重课外阅读。因为现在的语文试卷太灵活了.能保证学生得分的题只有诗词填空和古文阅读,而课外阅读费时较多.效果又不怎么好.所以很多教师把主要精力都放在古文和诗词这部分的教学上.忽视了语文课外阅读。怎样改变这种状况.突破语文教学中的瓶颈.提高课外阅读的质量呢? 相似文献
32.
33.
当前,我国教育理论与实践呼唤对探究学习的人性依据展开探讨,这有利于探究学习由失范走向规范,进而促进理想人性的生成,优化人的生命存在。人的"非特定化"与"未完成性"是探究学习的价值所在;"好奇心"和"求知欲"作为探究学习最深层次的人性依据,能够促使学生主动发现并解决问题,要设法将之发展到较高的理智状态;自主理性作为人类特有的一种精神能力,能够促成科学探究逻辑自洽、理据可靠,引导学生自主"作假设"是唤醒并彰显学生自主理性的关键环节。 相似文献
34.
金矿形成的最关键根源就在于早期火山喷发,并且累积了地壳内部侵入的较多岩浆。在目前的现状下,金矿勘探工作整体上正在逐步予以深入,因此有必要深入探析形成金矿的潜在规律以及金矿地质特性。针对不同成因以及不同种类的金矿来讲,与之有关的成矿规律以及矿藏地质也表现为差异性。在此基础上,关于金矿应当能够明确最根本的成矿规律,据此给出可行的矿物勘探与矿物开采相关措施。 相似文献
35.
36.
课程改革作为一项复杂的社会实践活动,需要建立起健全的、合理的"制度丛"来规约其朝着合理性的方向发展,并保障课程改革的顺利进行,这即是"课程改革的制度化".课程改革制度化本应是我们的共识,然而在现实教育生活或学术讨论中,人们却总是基于这样那样的理由对课程改革制度化的可能性提出质疑.对这些典型观点的证伪也就从正面证实了课程改革制度化的可能性.实践证明,课程改革的制度化不仅是可能的,更是必要的. 相似文献
37.
教材分析是指基于分析主题,选择合适的方法对教材文本进行分析,以总结教材的特点与规律,发现教材编制过程中存在的问题,并提出改进建议的过程.教材分析主题包括通用性分析主题和具有学科特色的分析主题;教材分析类型有单一版本教材分析、横向教材比较分析和纵向教材演变分析;教材分析方法集中于内容分析法和比较分析法.整体来看,教材分析发展呈现良好态势,但仍存在对教材分析的认识有待深化、教材分析缺乏双向对话理解、部分研究选题过于关注细枝末节,以及高质量教材分析成果数量不足等问题.未来需要加大教材分析理论研究、积极与教材编写者对话、多视角构建研究选题. 相似文献
38.
39.
技术经济学是应用经济学的一个重要分支,在现实生活中的应用非常广泛,结合这门学科的实际背景,对技术经济及管理前沿问题进行了探讨。 相似文献
40.
当前的中学语文教学中遇到了一些诸如学生学习积极性不强,教学效果不明显等问题。如何在调动学生积极性的基础上完成一堂高质量的语文教学课时很多语文教师关注的话题,只有将语文教学建立在充分发挥学生主体地位的基础上才会使语文教学的质量得到提高。 相似文献