一组数学竞赛题及解答

浙师大数学系学生会于86年5月举行第四次初等数学竞赛,现将有关试题及解答刊出,供有兴趣的读者参考.1.求下面加法中用字母表示的数字,假设不同的字母代表不同的数字,     

关于达到最小距离的点对数

一、引言 对于平面上n个点组成的集合 F。={P。}‘止、,令D二maxP‘p,,d二min尸‘P,, M。={(p‘,p,);p‘p,二D,p‘,p, 任F。}, 二。={(P‘,P,);P‘P,=d,P‘,P, 任F。},}M,}、}二。!表示集合M二、二二的元素个数. 关于}M二},即n点组成集合F。的直径条数,已有结论〔1〕:IM。!簇:,且确有尤个点使{M。}二n. 本文讨论!m,、!,即达到最小距离的点对数,得到!从,1《3,},n;!(5,},n。}成7,1,n6!镇9,{m,1提12,!。2。}(24,!m。}蕊26,)二,。}(19,而且上述上界不能改进,即确有点集,使等号成立.对于n妻9,我们证明: !M。I成3n一11. 二、几个引理 对…     

查新报告质量的评价体系研究

本文首先采用了文献调研法,对科技部制定的<科技查新规范>和相关文献进行了分析,了解科技查新中每一个工作流程的操作规范,并通过现场调研确定了形成查新报告的4个过程及主要影响因素;然后通过专家咨询,收集、分析每位专家的意见和建议,对各个主要影响因素进行分析、筛选,最终得到查新报告质量评价体系的各级指标.     

北京市高新技术企业技术竞争力实证研究

定义企业技术竞争力的内涵,并通过分析得出影响企业技术竞争力的两大因素：技术创新能力和外部支撑保证条件,以北京市的企业为实证研究对象,通过调查问卷所得数据分析北京市企业的技术竞争力发展现状,在此基础上提出一些企业在提升技术竞争力中面临的问题和解决问题的办法。     

谈梁启超的趣味教育

梁启超在其趣味主义人生观的影响下,对教育问题的认识有着独特的见解,提出了趣味教育。梁启超是从对教育的观念、目的、内容、方法等几个方面的认识来阐述教育有什么趣味,如何使教育有趣味的。趣味教育思想使我们对教育的认识和理解有了一个全新的角度,它对教育尤其是教育理论有一定启示意义。     

科技查新服务引入众包的可行性探讨

[目的/意义] 结合科技创新的形势和需求,通过引入众包来解决目前科技查新服务工作中存在的问题。[方法/过程] 概述众包理论,分析众包理论运用于科技查新服务的核心优势,并以实际案例探讨基于众包理论开展科技查新服务的主体构成、路径选择及运行模式。[结果/结论] 众包理论的核心思想可应用于图书情报科技查新服务,并将对科技查新服务相关工作的创新发展提供借鉴。     

黄参多糖干预运动小鼠免疫功能的实验研究

通过对小鼠进行大运动量游泳训练建立运动性免疫抑制模型,并灌胃黄参多糖(SGP)进行干预,以测定小鼠免疫器官脾脏、胸腺与体重的比值;采用迟发性变态反应(DTH)及ConA诱导小鼠淋巴细胞转化实验(MTT法)测试小鼠细胞免疫功能;脾脏抗体生成细胞检测(Jerne改良玻片法)及半数溶血值(HC50)测试体液免疫功能;采用小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬鸡红细胞实验测试特异性免疫功能.结果表明:大运动量的单纯游泳组小鼠免疫器官萎缩,足跖肿胀度、淋巴细胞增殖力、溶血空斑数及巨噬细胞吞噬功能都明显降低.而应用SGP干预后能明显提高小鼠的免疫器官指数,足跖肿胀度、淋巴细胞增殖力、脾脏生成抗体细胞数、半数溶血值及巨噬细胞吞噬功能也有明显提高.表明黄参多糖(SGP)在提高机体免疫能力及抗疲劳方面有显著功效.     

小议节日

开学第一堂历史课,孔老师讲了“节日”这一章,从而引发了我对节日的一些思考。在漫漫历史长河中,有些日子需要我们庆祝,有些日子需要我们悼念,有些日子需要我们狂欢,有些日子需要我们反思……于是节日诞生了,它给这些日子染上了或艳丽或灰暗或明快或凝重的色彩,让人们在这些日子回眸历史,审视现在,展望未来。节日是一种文化——一种包括了传统与时尚、历史与现代的文化。我们中国最重要的节日之一——春节其实是由关于一只名为年的怪兽的传说而来,而牛郎织女七夕的鹊桥之会促成了今日的七七情人节,人们在过这些节日时,便能感受到传统文化穿…     

陕南地方院校日语专业学生日语听力学习状况调查——以安康学院三个年级学生为例

根据教育部《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》精神．高校应“培养具有创新精神和实践能力的应用型人才”,因此,地方院校的日语专业既不同于相同专业的重点本科院校,又区别于高职高专院校,它所培养的学生在理论知识方面比高职高专的毕业生要深厚与扎实,而在实践操作能力方面又比普通本科院校的毕业生略胜一筹。     

地方院校基础日语教学模式浅谈

随着全球经济一体化和社会信息现代化的高速发展,单纯的英语人才已经远远不能满足社会发展的需求。许多地方性高校为了顺应社会市场的人才需求,陆续增设了日语专业。针对地方性高校日语专业起步晚、师资队伍相对年轻的特点,对于基础日语课程的教学应采取独特的教学模式,教学过程中教师与学生的关系都应该围绕地方性高校日语专业的特点展开。