高考语文学科认知情境的内涵、功能与试题设计

对高考语文情境化试题设计的认知较多局限于社会生活情境和个人体验情境,对学科认知情境试题设计实践缺乏深入研究。学科认知情境关联语文学科本体,涵摄语文学科必备知识、关键能力及语文学科核心素养,其在高考语文试题设计中的具体实践主要体现在试题背景材料或任务中,呈现出三重面貌,可区分为纯粹学科认知情境试题和综合性学科认知情境试题,并在任务设计中指向语文学科必备知识、关键能力或核心素养考查。进一步优化学科认知情境在高考语文试题设计中的运用,能够强化语文学科基础地位,发挥引导教学功能,促进学生语文学科核心素养形成。     

基于互联网技术的医学本科新生化学实验室安全教育探索

本研究以医学院校新入学的本科生为主体,利用互联网科技手段和应用,在方法、内容等方面进行了安全教育的探索。实践表明,该教育模式提升了学生的安全意识和素养,增加了学生的安全知识储备,提高了学生对化学实验室常见安全问题的解决能力。     

浅谈庙梁子沟水土流失综合治理工程施工技术要点

主要阐述灵武市庙梁子沟综合治理工程施工技术要点。     

结构力学课程内容设置及教学策略探讨

随着现代科技的发展,基于计算机程序的结构计算已成为工程结构分析的主要方式。结构力学作为土木类工程专业重要的一门专业基础课,其内容设置应根据专业发展需求做相应的删减与补充;在教学策略方面加强力学授课的实践性,引入工程力学案例教学以及力学计算程序课程设计教学环节。     

新时期高质量做好会议组织的思考与实践

会议活动是推动各项工作的重要载体,具有很强的政治性、思想性、目的性、规范性。党的十八大明确提出要进一步改进文风会风,要求做到会议越来越精、排场力求越来越小、规格力求越来越低,使各级领导干部在推进工作破解难题上的时间和精力越来越多、在员工心中的分量越来越重。     

“学科育德”:为心灵护航,为成长扬帆

做到品德教育与知识传授并驾齐驱,这既是“立德树人”的要求,也体现着德育在整个教育教学中的重要性.作为基础学科之一的数学必须重视德育,把德育渗透贯穿在教学之中,使其对学生的潜在熏陶以及数学素养的提高起到积极的促进作用.     

教师培训(研修)实现有效学分管理的路径

建立中小学教师培训学分管理机制,对探索建立中小学教师专业发展评价体系,推动建设学习型社会和中小学校教师终身学习的发展进程具有重要意义.结合各地教师培训工作实际和谋划学分管理遇到的难点问题,基于教师发展规律,建立中小学教师培训(研修)学分管理机制,从中小学教师培训项目、校本研修与自主研修成果认定、学分银行建设等方面,筹划...     

网络议程设置下《主播说联播》话语建构解析

作为《新闻联播》创设的一个更接地气的周边产品,发布在新媒体平台上的《主播说联播》在网络议程设置上呈现出有别于传统《新闻联播》的话语建构,成功地吸引了众多年轻人开始粉联播,这给我们带来关于建设新型主流媒体、做大做强主流舆论场的诸多思考与启示.本文从网络议程设置理论的视角,理性审视《主播说联播》的话语建构,解析其成...     

内蒙古某矿区多金属氧化铅锌矿石选矿试验

文章对内蒙古某多金属氧化铅锌矿进行了选矿工艺研究,试验结果表明：在磨矿细度-0.074 mm占70%条件下,以碳酸钠为调整剂,硅酸钠为抑制剂,黄药、黑药、硫氮、十八胺为捕收剂,闭路试验分别获得了Pb品位30.63%的铅精矿,Zn品位24.20%的锌精矿,铅、锌回收率分别为30.02%、53.71%。     

信息安全中“身份认证”的研究

安全可靠的通信交流是网络通信的基本要求。在网络的通信双方之间,常常需要进行对等的双向相互认证,但是双向认证并不简单等于两次使用单向认证。以下研究了现有的身份认证方法的优缺点,提出了改进与增强的方法,讨论了双向认证的模型,