论软实力建设对湖南省篮球后备人才培养影响的研究

通过文献资料法等研究方法,从软实力层面对湖南省篮球后备人才培养的影响相关方面进行分析,结果表明,湖南省篮球后备人才的培养模式基本形成了从“小学-初中-高中”以学校为依托的教育体系的篮球后各人才培养模式;篮球后备人才的比赛开展良好。但各地区篮球后备人才队伍的实力参差不齐等方面问题。本文旨在,从一个全新的视角来研究我省篮球后备人才的培养,从而进一步推动湖南省篮球速动的发展。     

智能制造推动校企深度融合北大核心CSSCI

针对企业用人需求的发展趋势、校企难以深度融合的地区现状以及企业信息化和智能化改造过程中突显的众多问题,辽宁轨道交通职业学院创新理念,通过教师科研与教学相融合,建设"智能制造培训与技术展示平台",实现了从校企合作到产教融合再到产教一体化的全方位提升,为职业院校主动探索将生产过程和学习过程相统一的新型产教融合模式提供了借鉴。     

水泥稳定珊瑚砂路面底基层材料研究

为降低岛礁道路工程建设成本,减少天然砂石运输,文章以珊瑚砂代替普通砂石用于路面底基层建设开展了水泥稳定珊瑚砂底基层材料配合比设计研究。通过击实试验确定水泥稳定珊瑚砂混合料的最大干密度和最佳含水率,根据不同水泥用量下的无侧限抗压强度和劈裂强度试验研究了水泥稳定珊瑚砂材料力学性能。结果发现水泥稳定珊瑚砂材料最佳含水量比普通砂大,而最大干密度较小;7%水泥用量下水泥稳定珊瑚砂无侧限抗压强度满足规范要求,可用于水泥稳定底基层路面的施工。     

异步网络协作学习中知识建构的内容分析和社会网络分析

本文以首都师范大学教育技术系教师专业发展支持平台中开设的一门网络课程为例,从知识的社会建构观点出发,对学习者保留在学习论坛上的帖子进行内容分析,来了解学习者群体知识建构的层次。同时,利用社会网络分析(以下简称SNA)的凝聚子群分析、角色分析和中心性分析对群体互动特点进行了讨论。研究发现,学习者之间更多地停留在信息分享和观点比较上,群体知识建构层次不高。另外,学习者因参与情况不同,相互的权力分布不均匀,并呈现出不同的角色分布,部分学习者之间形成了较为密切的关系。最后,作者对研究结果进行了讨论,并指出了后续的研究计划。     

在线协作学习过程中社会临场感的社会网络分析

已有的研究和实践证明,社会临场感有助于降低学习者在线学习过程中的孤独感、提升学习满意度和促进虚拟学习社区的建立。社会临场感与交互的关系十分密切,以往研究者主要借助内容分析方法或调查问卷来分析两者之间的关系,注重测量个体的意见和主观的感知,但无法反映社会临场感随时间发展变化的动态特征。社会网络分析(SNA)的中心度、密度、中心势、派系等参数能够较为合理地表征在线协作学习中师生的交互过程特征,为研究这一问题提供了新的思路。通过对一门网络课程实施期初、期中和期末三个阶段师生在线论坛中的交互过程与行为进行定量和可视化的社会网络分析,结果显示:学习者在不同学习阶段的社会临场感存在显著差异,交互和社会临场感之间具有十分紧密的联系,个体的社会临场感会随时间的发展而变化。社会网络分析有助于理解在线学习环境中社会临场感的形成和发展变化,有助于教师改进教学,提升网络教学的质量。     

中考数学复习战略

对于中考数学复习首先抓基础,过好审题关、表达关和书写关。其次对知识点进行梳理,归纳数学思想方法;查漏补缺,力争万无一失;吃透题目分值,推理严密严谨。在复习中,对前几年的中考试题分类整理,集中研究,抓住本质,逐渐形成创新能力。     

体操运动员心理活动与躯体活动形容词加工的ERP比较

为探讨运动员对表示躯体活动的形容词与表示心理活动的形容词之间的加工差异．对19名体操运动员词汇判断任务的119个头皮电极记录的事件相关电位（ERP）进行分析。研究结果表明，在200～300ms时窗，在左半球枕区附近，躯体活动形容词所诱发的ERP比心理活动形容词所诱发的ERP在正走向上更小。在300—400ms（即类似的N400）时窗，形容词类型效应出现在中线和左半球的更大的区域上，特别是中央区附近，躯体活动形容词所诱发的ERP比心理活动形容词所诱发的ERP在负走向上更大。结果提示表示躯体活动的形容词对体操运动员训练和比赛的重要意义。     

湖南省羽毛球运动可持续保持制胜优势的策略研究

本文作者采用文献资料法、问卷调查法等找出了湖南省羽毛球可持续保持制胜优势存在的弊端．并从市场学、管理学、政府经济学等角度对此提出了相应的对策和建议。     

谈学报类论文形式要求的得与失

形式是内容的存在方式 ,是内容的结构和组织 ;内容决定形式 ,形式必须表达内容才有实际意义。不同类不同科不同纲不同目的学报类论文 ,在形式上应作相应的区分对待。