基于数据融合的大学英语在线教学效果及影响因素探究

在信息技术更新迭代的背景下,大学教学面临着在线教学的常态化和在线教学平台的多样化趋势。为提高大学英语的在线教学效果,本研究利用问卷,调查了J高校非英语专业不同层次的学生在英语在线学习过程中的主观感受,同时通过对各大在线教学平台的数据进行挖掘和融合分析,了解他们实际的英语在线学习过程和测试结果,从而探讨英语在线教学效果及其影响因素,希望能借此为今后英语在线教学的有效开展提供参考。     

循环经济理念下绥化市体育产业发展研究

循环经济理念是绥化市体育产业可持续发展的重要保证。对绥化市体育产业现状进行分析,发现当前的绥化体育产业存在相关法规、政策不完善,体育产业处于无序状态;理论匮乏,人才短缺,体育产业难以打造区域性品牌;管理体系不健全,体育产业可持续发展滞后等问题。针对问题提出重视理论研究,加快人才培养,发挥体育产业品牌效应;深度挖掘体育产业区域资源,加快体育产业化发展步伐;健全体育产业法规体系,加大政府扶持力度等措施和对策,以保证绥化市经济、社会、生态三者能够整体协调与和谐发展。     

20～59岁成年人身体素养评价指标体系的实证研究

目的：研究团队前期构建了包含身体活动(physical activity,PA)认知、PA相关行为和身体能力3个维度的成年人身体素养评价指标体系,用于成年人身体素养的评估,但其尚未经过信效度验证。因此,研究的目的是验证成年人身体素养评价指标体系的信效度。方法：基于已构建的身体素养评价指标体系编制测评条目,并采集了731名20～59岁成年人的身体素养数据,用于检验身体素养评价指标体系的信效度。项目分析法用于筛选条目;信度检验采用Mc Donald’s ω系数及组合信度(composite reliability,CR);结构效度检验采用验证性因子分析;收敛效度采用因子载荷、CR和平均方差抽取量(average variance extracted,AVE)评价;区分效度通过AVE平方根是否大于各维度间的相关系数判断。结果：通过项目分析,形成了包含56个评价条目的成年人身体素养测评工具。验证性因子分析结果显示,整体模型拟合效果良好(χ²/df=4.502、RMSEA=0.07、GFI=0.96、CFI=0.91、PNFI=0.64),因子载荷介于0.24～0.92之间...     

加强基层档案馆(室)全宗卷建设的必要性与对策探讨

“全宗卷”是在管理某档案全宗过程中形成的、以全宗为单位组成的说明相关历史情况文件材料的专卷,是档案馆、室馆(室) 藏各全宗档案管理情况的缩影。因此,实施全宗卷管理是基层档案馆、室业务建设的一项重要内容。本文试结合业务实践,探讨新形势下加强基层档案馆、室全宗卷建设的必要性与对策,是为抛砖引玉,以促进基层档案馆、室进一步重视加强全宗卷的规范化、科学化和现代化建设。     

2020年高考文科综合模拟试题

一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.2020年年初,我国爆发了一场牵动全国人心的重大疫情,导致了如今的口罩、消毒液等防护物资的短缺.1月29日,美国工业巨头3M公司表示:3M在中国工厂和亚洲其他国家工厂,以及欧洲和美国都已经在增加产能,确保供应.在3M天猫和京东旗舰店脱销的3M口罩产品,我们正在进行全力补货.对于3M官方旗舰店的口罩产品,我们承诺将保持价格稳定."为了支援抗疫前线,缓解防护物资短缺的难题,不少车企投入到了援产口罩和消毒液的队列中去,充分展现了一个车企的社会责任担当.根据材料完成1~3题.     

赏识教育在初中思想品德课堂中的运用评价

赏识教育是富有生命力且充满人情味的教育,是爱的教育。初中思想品德课堂上运用赏识教育已经成为一种必要。但是对整个思想品德课堂的教学而言,如果运用得十分恰当则必然能够为实现教学目标、达到良好的教学效果提供更多有益的帮助。本文针对初中思想品德课堂中运用赏识教育的教学实例对赏识教学进行评价,以期为赏识教育在思想品德课程中更科学合理地应用提出建议。     

优化结构化面试

结构化面试是目前使用较为广泛的一种人事测评技术,在员工招聘、选拔和任用中发挥着越来越重要的作用．提高结构化面试测评的科学性可以更有效地提高组织的人力资源竞争优势。     

英语中表示“至于”“关于”的几种表达法

英语中用来表达“至于”“关于”的成语、短语比比皆是,屡见不鲜,现就一些常用成语、短语的含义及用法加以说明。A.最常见,用得较多的当属 as for,as to,这两个成语在《朗曼现代英语辞典》中都解释为(with regard to,concerning)。用于此意时,两者实际上可通用。但在语气及句中的位置有所不同。as for 有时仅用 for,例如:(1)As for me,I was a little puzzled.     

高中化学教学模式的创新与实践探讨

传统教学模式不能指导学生们对教材内容进行深度的思考,也限制班级学生参与课程学习的内在动力,需要教师对课堂教学实施创新实践的探索。化学知识和生活发展有着较强的关联性,所以学科教师应该从多个角度对高中生进行创新性的课程教育,给学生们开展更优质的课堂教学。基于这样的需求,化学教师应对传统教学模式进行创新性的思考,借助多种方式提高课堂教学的质量。这样能提高学科教育的成效性,提高学生们对教材内容的理解程度。     

非主流化想像的意义

人类现有的科学水平和认知层次，正遭遇越来越多的难以索解的现象。非洲发现史前时期的核反应堆、美纶美奂的水晶头骨，西伯利亚发现的青铜时代前人头盖骨上圆滑平整得不可思议的子弹孔，等等，成为没有答案的“未解之谜”。