少数民族传统体育的人类学考察——以第8届全国少数民族传统体育运动会为考察对象

以第8届少数民族传统体育运动会为田野考察对象,剖析文化人类学在民族传统体育理论研究中的应用.从某种意义上说,民族传统体育的理论研究是围绕文化而展开,通过文化人类学可以准确分析宝贵的民族传统体育"残存".从民族传统体育文化变迁与适应的视角,分析建国以来民族传统体育项目挖掘、整理工作和民运会开展过程中的得失利弊,思考文化的内在自觉与外在诉求,借以提升我国民族传统体育理论研究的水平.     

“课程思政”视域下大学英语课堂教学培养文化自信的路径探析——以北京中医药大学东方学院为例

该研究从课程思政视域下以北京中医药大学东方学院为例分析目前大学生在英语学习中遇到的问题和影响因素,对大学英语教学中文化自信缺失方面进行探索,并就出现的问题进行分析,并提出切实可行的方法,为推进“文化强国”战略的有效实施提供强有力的理论、实践支持。     

基于深度学习的大学英语三维混合式教学模式探索

该文探讨的大学英语混合式教学模式包括线上自主学习,课内语言应用和课外实践活动三个部分,并以沧州交通学院开设的大学英语其中一个单元为例,探索分析了混合式教学模式在英语教学中的实际应用,打造线上+线下+实践的三维混合式教学。教学实践表明,混合式教学模式利用网络资源和活动实践,能够有效提升教学质量,促进学生深度学习。     

发展民族体育的思考

本文论证了西方近代体育的传入与我国民族体育的萎缩之关系，针对现代中国民族体育发展过程中存在的问题，提出了发展我国民族体育的对策：必须要让民族体育进入学校，向在校的青少年全面推广，利用教育的渠道来宏扬民族体育之文化。     

从数字城市到智慧城市资源观念的演变

从技术发展与资源观念演变切入,纵论城市建设与资源之间的关系,分别论述了与数字城市相对应的信息资源、与智能城市相对应的软件资源、与网络城市相对应的组织资源等之间的关系,并给出了审视智慧城市的综合视角：智慧城市的规划、智慧城市的价值观、智慧城市的特色化和智慧城市的可持续发展机制。     

让信息化规划更有可行性

基于信息化规划的特点与难点,提出了提高信息化规划可行性的建议：一是要校正价值观,用全面的价值视角审视信息化规划的可行性;二是在制定规划时要清醒认识到能创造出信息化效益的有限可用资源的边界;三是要关注信息化效益的可测量性;四是要能说明工程目标与效益目标之间的逻辑;五是要重视估算信息化工程的机会成本;六是要研究信息化工程的配套成本与价值;七是要认识到除了资金,知识、人才、注意力、领导人的精力等资源对信息化工程的制约不容忽视;八是要重视并制定可行的信息化运行机制;九是要从地区经济竞争合作的视角来分析信息产业规划的可行性;十是要深刻地认识到,资金的到位可以很快,而知识和智慧的储备与注入却很慢,信息化工程在时间上必须留有余地。     

首届青少年奥林匹克运动会的启迪

现代奥林匹克的人文理想努力拓展竞技的积极作用,以竞赛为载体实现体育对青少年的教育价值,但其间又显现出一些弊端。青少年奥林匹克运动会在指导思想上提出"超越竞技"价值取向,在制度层面推出了抵制竞技弊端的改革,并在首届青奥会的赛事执行层面成功地将改革付诸实践。其价值在于:从创办理念、制度改革和办赛措施3方面,将古老的奥林匹克精神更好融入当代社会发展潮流,使竞技比赛与大众体育、青少年教育和谐共进。这是青奥会根本区别于奥运会和其他国际大型运动会的不同之处,也给我们带来"分享运动"的人文启迪。