海归应该“落地生根”

我认为海归回来创新创业,如果想做出成绩,是离不开地方政府的支持。鼓励海归创新创业的优惠政策,提供的环境,其实就说明了我们国家的政府,对海归包括我们所有创业人员是非常支持和关心,投入了很大的力量。     

"科学技术创造立国"政策下的日本大学改革

20世纪 90年代以来的“科学技术创造立国”政策正在对日本大学的改革与发展产生着深刻的影响 ,因为大学是开展科学研究、特别是基础研究的主要力量。实施“2 1世纪COE计划”、建设高水平研究中心 ,大力发展研究生教育、培养更多的高质量研究人才 ,这些是在“科学技术创造立国”政策之背景下日本大学改革的新举措、新进展。     

学科发展的危机与希望——“高等教育学科研究的展望”学术研讨会侧记

1990年11月30日,江苏省高教学会、省教科所与南京师大教科所以"高等教育学科的前沿理论与高等教育研究的展望"为主题,在南京师范大学联合召开了一次由省内部分高教研究所,室研究人员参加的小型研讨会.与会人员就以下几个问题展开了热烈的讨论.1.我国高等教育学科发展的历史与现状     

刍议声乐艺术心理学在声乐教学中之应用

声乐教学绝不是单纯的技能训练,而是要对学生进行全面素质的培养与训练。声乐艺术心理学正是以此为目的,从艺术教育的本质出发,拓宽知识广度,增进知识深度,改善知识的结构,为培养才华出众的声乐人才提供精神食粮。所谓“以情传声”、“以情带声”来达到“声情并茂”,正是体现了声乐艺术心理与心理创造的辩证关系。     

谈培养小学生“说”数学的能力

所谓数学课“说”的能力培养,即指在小学数学课堂中培养学生提问、讨论、讲评、总结等“说”的数学能力,确立以学生为主体的地位,鼓励学生去质疑、猜想、讨论、推理与交流,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能,进而培养学生的创新精神与创新能力。     

培养创新人才之断想

创新人才的培养一直是社会发展对高等教育的迫切要求,也是我国高等教育研究与实践的重点。本期专题论坛推出的是南京师范大学教育科学学院院长胡建华教授与其他研究人员的一组文章,它们分别讨论了学术环境与创新人才的关系、本科教育在创新人才培养中的作用、工程应用型创新人才的培养以及对日本东京工业大学创新人才培养的借鉴。     

语文经典诵读教学的个性化设计

经典诵读承载着中华文明,是思想智慧的结晶。诵读教学是继承和弘扬经典文化的重要途径之一,初中语文教学肩负着传承经典的使命。经典诵读旨在让学生从经典中汲取营养,获得正能量。教师开展个性化经典诵读教学,能够帮助学生更加深入地了解中华优秀传统文化,从而提升学生的文化素养,增强学生的文化底蕴。     

提高军代表参与科研质量保证工作有效性的对策探讨

参与科研质量保证工作是《驻厂军事代表工作条例》赋予军代表的一项基本职责，是军代表业务工作的重要组成部分。现阶段，军事装备不断更新换代，设计工作和质量保证工作的难度加大。同时，随着《武器装备订购与质量监督》有关标准的出台，为军代表参与科研质量保证工作捉供了依据，军代表应进一步理顺工作思路、改变工作模式，变“参与了解”为“主动参加”，把住武器装备研制质量关。一、抓可靠性管理，提高装备固有可靠性在过去的设计中，对可靠性往往只有“使用可靠”的要求。随着维修理论的发展，人们逐渐认识到要确保装备性能，首先应…     

英语商标汉译方法探析

文章讨论了英语商标翻译成汉语的三种方法,分析了其中的文化心理因素。