四川省青少年体育基本现状及发展对策

本文通过对四川省学校体育、业余训练、青少年体育俱乐部、青少年体育赛事四个方面发展现状进行研究总结,归纳出今后四川省青少年体育事业发展途径。     

全国体育院校排球方向硕士学位论文科研状况分析

运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等,对1982-2010年全国体育院校排球方向硕士学位论文科研状况进行了整理,并对其研究内容、研究方法、参考文献等内容进行了统计处理,从整体上分析了我国排球方向硕士学位论文科研现状和存在的问题,并提出相应的对策,以期为排球方向研究生的论文研究提供参考。     

运动员比赛应对方式获得途径探析

运用开放式问卷调查法和文献资料法,对运动员比赛应对方式获得途径进行了调查与分析.结果表明:运动员比赛应对方式获得具有多元化特征,主要源自7条路径,其中最具影响力的是以往的比赛经验、他人的做法、教练员的指导;影响力较小的是心理训练和个体的自我学习与总结.研究结论对于帮助运动员获得有效应对方式,学习新行为技能提供了理论依据和实践支持.     

解放思想 实践创新 努力构建“远教”应用工作新模式

运城市共有中小学3434所,在校生108万,任课教师共5万余名。2005年作为全省首批国家"百亿工程"项目市之一,装备了模式一学校331所,模式二学校2302所,模式三学校244所,加上原有的设备投入,用于现代远程教育的总投资达3.2亿元。面对新的形式要求.如何充分发挥现有设备作用,是摆在我们面前亟待解决的问题。我们试图从四个方面着手进行实践和探索。     

新课标下物理课堂教学中问题情境的设计与展现

在物理课堂教学中,科学的问题情境设计以及更为有效的问题展现,对于新课的自然引入,增强学生学习的兴趣,促进学生思维能力的发展,及时反馈教学效果,促进课后的延续学习等,都有着不可替代的作用。笔者结合自己新课程理念的学习及教学经验,对问题情境设计的要求,值得多用的问题展现的几种方式,谈谈自己的看法。     

我国高校高水平运动队普及化发展进程中的问题与对策

采用文献资料法和问卷法,对我国高校高水平运动队在普及化发展进程中所面临的问题进行了探讨和分析.结果表明:普通高校办高水平运动队这一"体教结合"模式已取得一定成绩,但同时又存在"三个跟不上"和"三个盲目性"的问题.即在办队理念、制度建设、教练员队伍建设、经费投入等方面跟不上高校高水平运动队普及化发展进程;高水平运动队在发展规模与速度;项目设置以及怎样融入国家竞技体育主渠道;场馆建设等方面存在着盲目性.针对这些问题,提出了未来我国高校高水平运动队发展应采取的对策.     

2011年羽毛球世锦赛蔡赟/傅海峰VS郑在成/李龙大的技战术研究

运用录像观察法和对比分析法等,对2011年羽毛球世锦赛中男子双打比赛中的半决赛,中国蔡赟/傅海峰2:0战胜韩国的郑在成/李龙大的视频录像为研究对象,进行羽毛球相关的技战术分析。对男子双打应该的重点把握的技战术进行了理论探讨,有助于对羽毛球双打爱好者和业余羽毛球参与者的双打提供一定的参考。     

提高运动员应对能力的实验研究

采用认知—情绪控制训练的方法,对训练前后与应对能力变量关联的测评指标进行了统计检验。结果显示,实验组训练后在自信心、意志力和处理难题能力等方面较之控制组均有统计显著性,表明认知—情绪控制训练对于帮助运动员提高应对能力具有良好效果。4个月以后这种变化有下降趋势,可能是训练时间短,认知训练深度不够所致。提示,若要使运动员应对能力发生持久稳定的变化,必须把认知—情绪控制训练贯穿到整个运动训练过程中去。     

初中英语单元话题式教学的策略思考

随着新课程改革理念的不断深入,单元话题式教学的模式与初中英语这门学科的教学进行了充分的融合,不仅可以弥补传统应试教育背景下教学存在的弊端,还能够促使教师积极地创新课堂教学的思路,为学生带来良好的学习体验。因此,教师在初中英语教学过程中要有意识地分析并探究单元话题式教学的落实策略,并在教学开展的过程中积极地研究和总结适合初中阶段学生学习的方式,以此来促使学生对英语知识的学习产生浓厚的兴趣,实现课堂教学质量及效率的提升。文章从初中英语单元话题式教学开展具备的必要性、内涵及要求、开展的具体策略三个方面入手,阐述了初中英语单元话题式教学的策略思考。     

高校体育课程拓展性目标的构建与实践

文章主要采用文献资料法、调查法等方法,分析了高校体育课程拓展性目标的含义及理论认知,提出了保障高校体育课程拓展性目标实现的实践措施,以期为课程改革和教学实践提供理论参考和实践指导。