我与学生一起成长

仿佛就在昨天,我还徜徉在大学校园柳絮翻飞的林阴小道上,勾画初上讲台的我将会是怎样的激动与羞涩,而今天,我已在不知不觉中完成了这一双重角色的转换。初为人师,我感受到的是扑面而来的春的气息,孩子们朝气蓬勃的笑脸,校园里青春流动     

Angel or Monster——A Feminist Approach to John Keats’ "Lamia"

本文从女性主义视角出发,解读十九世纪英国浪漫主义诗人济慈的长诗《拉米娅》,发现拉米娅的形象折射出男性文本强加给女性的天使或妖魔的形象传统,从而揭示父权制社会对女性的压迫和歧视。     

语文课程中语言情感体验的魅力

认知语言学和心理语言学的许多理论、实证,都说明了语言具有体验性;语言也是起源于体验的。既然语言是基于体验而产生,那么,对带有特殊性质和特殊任务的语文课程而言,其教学的真谛应该是先从体验语言的生命开始,然后融入语言,最后把握语言。这也是语文课程中语言情感体验的魅力之所在,语言的情感体验不仅可以促进语言的理解与运用,又能为工具性和人文性搭建一座二者统一的桥梁。     

新常态下民办高校校企合作问题及对策探究

随着我国经济发展进入新常态以及我国高等教育进入大众化阶段,社会对于人才的需求发生了极大的变化,我国高等院校的办学理念逐渐向培养应用型人才转变,这对我国民办高校是机遇,也是挑战,如何深化校企合作成为民办高校把握机遇的有力抓手。     

家庭教育中慎用“好孩子”标签

在家庭教育中家长往往会用“好孩子”标签约束孩子,长久使用该标签会对孩子的成长产生影响,具体表现在三方面：削弱自我价值感,阻碍自我概念形成;忽视孩子感受,压制个性发展;弱化内部动机,减缓行动效率。家长可尝试通过由内而外释放爱意、温和且坚定的态度、及时而具体地赞美等方式降低“好孩子”标签对孩子的负面影响,从而让每一个家庭中的孩子自由且快乐地生长。     

论学校教研方式的转变

我国学校教研具有较长的历史,在发展过程中学校教研方式也发生了很大改变。但在新课程改革的背景下,学校教研方式在内容和形式等方面仍存在诸多问题,亟待转变。在转变过程中,需要系统变革学校教研的主体、内容与形式,可采用问题跟进式教研、教与学的课例研究、小课题研究等策略,真正实现学校教研服务于教育教学,促进教师专业化发展。     

拯救童工,全球在行动

2014年10月10日,挪威诺贝尔委员会宣布授予印度教师凯拉什·萨蒂亚尔希（Kailash Satyarthi）和巴基斯坦17岁女孩马拉拉·尤萨夫扎伊（Malala Yousafzai）2014年度诺贝尔和平奖,表彰他们为全世界包括弱势群体儿童在内的所有儿童争取受教育权利所付出的不懈努力。这批儿童中最为人关注的就是童工群体。     

论高校辅导员的职业意识与培养途径

辅导员的职业意识表现为辅导员对自身职业的认识、积极的职业情感和优良的职业品质.辅导员职业意识水平高低直接影响高校德育的效果和人才培养的质量.本文从辅导员职业意识的内涵入手,探讨高校辅导员职业意识的培养途径,努力建设一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的高素质、职业化、专家型辅导员队伍.     

家长会，我们该讲些什么

<正>新学期开始了,家长会又提上了日程。在筹备过程中,不少班主任的脑海里始终萦绕着一个问题：我们该讲些什么？对于家长会,班主任经常会不由自主地从自己的视角出发,用“班主任思维”去准备。我们就像一个高级的大厨,毫不理会食客的口味,甚至不给他们点菜的机会,一个人自顾自地待在后厨,精心准备着一桌属于自己的菜。在饭桌上,我们几乎没有“看见”家长的存在。我们自顾自地讲,     

文言文复习方法指要

文言文阅读是高考语文试卷中的一个重要组成部分,其命题比较稳定。史传类文段一直是考查的重点,以09年高考为例,18套卷子中10套卷子均考查了史传体的古文。题型包括三个选择题和一道主观题,其中选