略论现代生产方式、生活方式和思维方式

在现代科技革命浪潮的推动下,知识经济初露端倪.与此相适应,社会的生产方式、生活方式和思维方式也在发生深刻变化,从而呈现出一些新的特征.     

大学生思政理论学习的教学艺术探究*--以安徽师范大学房玫教学为例

如何提高大学生的学习兴趣,安徽师范大学房玫认为探索包括丰富多变的教学模式和方法在内的教学艺术尤其重要。这就需要以“真学”、“真懂”、“真信”、“真用”的“四真”理念为教学前提,以正确处理师生之间师生关系、朋友关系以及父母与子女间的关系等“三重关系”为教学纽带,以促进学生的“主动学习”,激发大学生对思想政治理论的学习兴趣。     

小学数学作业多元评价方式的点滴实践

数学作业是构成数学教学评价的关键媒介。在小学数学作业评价方式中注重形成多元体系,可以更好地发挥教学评价对于学生数学学习的导向、调控和激励作用。对于传统的单一目标指向评价方式而言,多元的评价方式是在原有的基础上多了一点点变化,这些点滴的变化给数学作业评价带来了一阵清新的风,吹散了学生心头的压抑和沉重,帮助学生建立起学好数学的自信心,拉近了学生与数学之间的距离,促进学生数学学习的积极性。     

丁当信箱

我的数学成绩老是提高不了,有什么好办法可以使我的数学成绩得到提高呢？这孩子,糊涂了吧!你怎么问英语编辑关于数学的问题呢?我们有本姊妹刊——《数学大王》,那里面的阿雅姐姐才是这方面的专家。赶快拨打电话0773-5830504找她吧,她一定会有好办法的!     

以意象为径探究诗词的比较鉴赏

诗词鉴赏中的比较阅读可以从意象入手,以意象为径,向诗词奥妙处曲径探幽,进而对诗词进行深层次比较阅读。通过揣摩意象,比较意象背后诗词情感、手法、风格的不同,探究比较鉴赏在诗词教学中的运用,提高学生的诗词鉴赏能力。     

特色与柔性——高职院校竞争中的取胜之道

肩负高职教育任务的各类高职院校目前在竞争中仍处于劣势。高职院校要想在竞争中取胜，就必须创建竞争对手不易模仿的特色，并实施能够对多样性、多变性的社会需求随时作出迅速而有效反映的柔性教育。     

语文有七处考点要强化

语文《考试大纲》明确规定考查考生的五种能力——识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和鉴赏评价能力。为了测试这五种能力,考试内容又划分为五大板块——语言知识与语言表达、文学常识与名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读和写作。这五大板块具体包括41个考点,其中语言知识和语言表达9个考点,文学常识和名句名篇4个考点,古诗文阅读9个考点,现代文阅读9个考点,写作10个考点。     

上好大学第一课——新生入学教育探讨

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远影响．本文就新生需要怎样的入学教育进行了探讨。     

浅谈县域金融对县域经济的支持

县域经济是我国社会主义市场经济的重要基础,是全面建设小康社会的重要组成部分。大力发展县域经济是解决“三农”问题,加速全面小康建设的重要途径。但是,当前我国县域经济发展普遍面临资金短缺问题。解决这一问题不能单纯依靠财政支持,主要应当通过大力发展县域金融来解决,县域金融成为了县域经济发展的主要支撑力量。