苜蓿RAPD引物筛选及条件优化的研究

用SDS法提取了苜蓿基因组DNA的模板。从100个10bp的随机引物中筛选出了12条能在11个苜蓿品种中均能扩增出清晰的片段的引物。应用L16(45)正交表,研究了DNA、dNTPs、Mg2 、Taq酶和引物的浓度对扩增迁移率重现性的影响。用这种方法建立的苜蓿RAPD-PCR优化反应体系为:20μL体系中含DNA模板的浓度是5.0mg/L、dNTPs浓度是0.175mmol/L、Mg2 浓度是1.25mmol/L、Taq酶在20μL的体系中是1.00U、引物浓度是0.40μmol/L。     

基于遗传算法的净水器装配线平衡改善

针对H净水器公司RB产品总装配线存在的生产线不平衡、产能不足等问题,提出了基于传统工业工程和遗传算法的改善方案。首先利用鱼骨图、ECRS原则等对生产线平衡问题进行初步优化。在此基础上,采用遗传算法对装配线动作单元进行排序优化,进一步提高生产线平衡率。改善后RB产品瓶颈工序得到改善,生产线平衡率提高,有助于提高企业竞争力。     

新时代思政教育融入财会专业的途径探索——以财务管理课程为例

课程思政建设是高等院校培养高质量人才的重要措施,将思政教育贯穿于专业课程教育的全过程是课程思政改革的关键。本文围绕“立德树人”的根本任务,分别从教学内容、教学方法、教师素养和教学考核四个方面,探讨如何将思政教育融入财务管理课程教学中,从而更好地发挥财务管理课程的“隐性教育”作用。     

一屋不扫，何以扫天下——培养小学生良好学习习惯的重要性

习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不知不觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯,则会终生受益。反之,就会在不知不觉中害你一辈子。     

不同加工工艺对云南大叶种烘青绿茶品质的影响

试验通过对比不同杀青、揉捻和毛火程度对云南大叶种烘青绿茶感官及理化品质的影响,确定各加工工序适宜的终点参数,为其标准化定向加工奠定基础。试验结果表明:从感官品质来看,汤色深浅与揉捻程度成正相关;滋味中的苦涩味的强弱与杀青程度的深浅呈正相关,与揉捻或毛火程度的深浅呈负相关。从理化成分来看,总灰分和茶多酚含量的高低均与揉捻或毛火程度的深浅成正相关;水浸出物含量的高低与揉捻或毛火程度的深浅呈正相关,与杀青程度则呈负相关;咖啡碱含量和茶汤pH值的高低均与毛火程度深浅呈正相关。     

构建生态化大学英语听说课堂之初探

本文从教育生态学的角度探讨了构建生态化大学英语听说课堂的可行性和合理性。在分析大学英语听说课堂群聚度偏大、花盆效应显著和注入式培育明显等现状特点后,作者讨论了良性生态系统理论对建设生态化大学英语听说课堂的三点启示,即保持均衡的要素关系、优化内部环境和优化外部环境。     

毛泽东的学习观对建设当代学习型社会的启示

面对当今世界的大发展、大变革、大调整,建设学习型社会是全面建设小康社会的重要目标和动力之源,是增强综合国力的必然途径,是从容应对新的机遇和挑战的迫切需要。毛泽东一生勤于学习并善于学习,他的学习观精辟实用、特色鲜明,是对马克思、恩格斯、列宁等人学习观的继承和发展,充分展示了毛泽东思想形成发展的全过程,是毛泽东人生走向成功的重要因素。研究毛泽东的学习观,对于我们建设学习型社会具有极其重要的启迪作用。     

《卖木雕的少年》可以这样解读吗

《卖木雕的少年》是人教版三年级下册的一篇课文,属于"国际理解"专题。课文讲了这样一个故事:"我"到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,但担心路途遥远、木雕沉重,只好放弃这个打算。为了不让"我"带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给"我"一个方便携带的木雕小象墩。人教版《教师教学用书》对此文的解读是这样的:表现了非洲少年对中国人民的友谊。     

初中数学合作学习中教师干预的案例研究

利用“Alignment Project”数据资料,通过案例分析法针对数学合作学习课堂中的教师干预及其质量进行研究.研究发现,教师在干预之前主要通过观察来判断小组进程;教师干预以干预个人为主;教师缺乏对小组的合作交流指导和评价;教师对表现较好学生缺乏反馈;教师能够较好的解决学生的认知障碍;教师在鼓励学生深入讨论方面有所欠缺.建议在初中数学合作学习中,教师应当在干预之前通过多种方式判断小组的进程,以促进小组充分发挥作用.     

波密县泥石流成因及其防治措施研究

波密县地处念青唐古拉山东段和喜马拉雅山东端,该区段特殊的地形、地质构造与气候条件酿就了泥石流、滑坡等重大地质灾害。该县泥石流发育齐全、规模大、危害严重,给当地人们的生命和财产造成了极大危害,对其的研究和治理也更加迫在眉睫。文章在调查资料的基础上,从波密县基本的自然地理及工程地质环境入手,研究了波密县泥石流发育类型、形成及发展条件,并提出合理有效的治理措施。