论基于德育目标视域的课外合作学习小组构建

基于学校德育任务,借助德育内容,构建起一种以培养学生德育观、合作观、高能力目标的课外合作学习小组模式,遵循教师引导与学生主体相结合、社会目标与个人目标相结合、目标多元与德育优先相结合等原则,体现模式的导向性和互动性特点,充分利用学校特别是学生资源,提高学校学生德育工作的实效。     

从《诗经》看先民的焦虑意识

文学即人学,《诗经》不仅是中华先民的＂生活史＂,更是其＂心灵史＂。以《诗经》中＂哀＂、＂忧＂等字作为切入点,以保罗.蒂利希的＂焦虑论＂作为理论工具,反观《诗经》文本,与先民生活多有契合。只要个体意识到自己可能有的非存在时都会产生焦虑感,故以此作为理论来阐释先民＂焦虑＂的生命意识。在《诗经》的世界中,我们可以看到先民对生存之困顿、意义之虚无的感慨以及对道德的忧虑。     

电路故障问题判断例析

电路故障问题判断来源于生产生活实际,意义重大,是高考命题的一个热点,对考生来说也是一个难点．此类问题一般都是电路发生断路或短路,而对此类问题的考查通常以两种形式呈现．     

冈底斯中段尼木斑岩铜矿田的K-Ar、^40 Ar/^39 Ar年龄：对岩浆-热液系统演化和成矿构造背景的制约

青藏高原冈底斯斑岩成矿带不同于经典的产于岛弧和大陆边缘的斑岩铜矿,而形成于后碰撞挤压向伸展转变期,显示了极好的成矿前景.本文对冈底斯中段尼木矿田白容、厅宫和冲江斑岩铜矿区斑岩体进行了系统研究,确定出斑岩体演化和侵入序列为：似斑状二长花岗岩→成矿二长花岗斑岩→石英闪长玢岩→花岗闪长斑岩.K-Ar和^40 Ar/^39 Ar年代学研究获得白容矿区似斑状二长花岗岩中角闪石的K-Ar年龄为16.9±2.4Ma;石英闪长玢岩中黑云母的K-Ar年龄为12.3±0.2Ma、^40 Ar/^39 Ar坪年龄为12.5±0.2Ma;花岗闪长斑岩中黑云母的K-Ar年龄为11.5±0.2Ma、^40 Ar/^39 Ar坪年龄为12.4±0.2Ma;厅宫矿区石英闪长玢岩中黑云母的K-Ar年龄为13.8±0.2Ma、^40 Ar/^39 Ar坪年龄为14.9±0.2Ma;花岗闪长斑岩中黑云母的K-Ar年龄为13.5±0.3Ma、^40 Ar/^39 Ar坪年龄为14.2±0.2Ma,这些年龄表明：石英闪长玢岩晚于似斑状二长花岗岩,略早于花岗闪长斑岩.成矿与二长花岗斑岩有关,其侵位时间晚于似斑状二长花岗岩,早于石英闪长玢岩和花岗闪长斑岩.尼木癍岩铜矿田这种复式杂岩体较充分的分异演化有利于含矿热液的集中与逐渐富集成矿.白容斑岩铜矿蚀变矿化二长花岗斑岩的蚀变绢云母的K-Ar年龄为11.8±0.2Ma,^40 Ar/^39 Ar坪年龄为12.0±0.1Ma,代表了中低温蚀变和矿化末期的年龄.白容矿区绢云母化带的蚀变年龄与石英闪长玢岩和花岗闪长斑岩的黑云母^40 Ar/^39 Ar年龄基本一致,与厅宫矿区辉钼矿Re-Os年龄及石英闪长玢岩和花岗闪长斑岩的黑云母^40 Ar/^39 Ar年龄同样基本一致,暗示两个矿区石英闪长玢岩和花岗闪长斑岩的岩浆结晶冷却与成矿二长花岗斑岩后期热液成矿时间上有重叠.结合前人年龄数据大致确定出白容矿区岩浆-热液活动时限为0.5～5Ma,厅宫为4Ma,冲江为4.5Ma.尼木矿田成矿斑岩^40 Ar/^39 Ar年龄晚于冈底斯碰撞后第一次快速隆升时间≈21Ma,15Ma冈底斯中段NS向正断层开始活动,表明含矿斑岩体可能侵位于地壳加厚、冈底斯山大规模隆升到一定程度后出现弱伸展环境的构造背景下,即斑岩铜矿形成于从南北向挤压隆升到东西向伸展初始发育的过渡构造背景.     

虚拟品牌社区意见领袖在知识协同创新中的作用研究

[目的/意义]虚拟品牌社区已经成为企业创新的重要外部知识源。分析该类社区中意见领袖在知识协同创新行为中的作用有利于丰富知识创新理论和完善社区管理策略。[方法/过程]文章以戴尔英文社区的意见领袖为研究对象,首先使用社会网络分析识别社区内的意见领袖,其次通过定性内容分析法构建知识协同创新内容分析编码表,挖掘隐藏在帖子文本内容中的知识活动,然后分析意见领袖的发帖所属范畴的统计分布情况,进而探究其在知识协同创新过程中作用。[结果/结论](1)虚拟品牌社区意见领袖主要以知识构建活动直接参与知识协同创新,同时通过少量的问题描述活动和调节活动间接推动知识协同创新过程。(2)在知识构建中,意见领袖的核心作用是作为“知识提供者”进行知识贡献。(3)根据意见领袖的知识活动内容将其分为知识提供者、问题反馈者、知识传播者、知识活动调节者4类。     

电视钟爱"一夜情"

不久前看了一个数据统计,互联网对年轻人的吸引力达到87%,电视对年轻人的吸引力降至13%.我的理解是现在不是年轻人接触电视的机会少了,而是电视对年轻人的吸引力降低了.     

体育院校学报走出困境的对策研究

分析当前体育院校学报存在的主要问题，提出了相应对策，即正确处理学报学术性与内向性的矛盾，着重提高学报质量；把社会效益放在中心位置，国家应采取重点扶植政策，理顺关系；建立学报管理中心，完善学报管理和监督机制。     

时尚运动练瑜跏

我是在老年大学听说瑜珈的。现在衣食不愁了,人们开始越来越关注更高的生活质量,瑜珈作为一种新兴的养生运动方式,就这样走进了我们的生活。     

浅谈高校食堂管理员之素质

我认为,作为一名食堂管理员必须具备以下五个基本素质。1.政治素质。它集中表现为两个方面,一是能够理解、贯彻、执行党和国家的方针政策,与党中央保持一致,有鲜明的政治立场;二是要有“德”品,主要的是指职业道德,能热爱本职岗位,乐于为工作奉献所能,与职工同甘共苦,食堂管理员有财权、人权,更应充分用好这些权力,不应为已谋私利,捞