首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10398篇
  免费   59篇
  国内免费   70篇
教育   7442篇
科学研究   1211篇
各国文化   15篇
体育   551篇
综合类   312篇
文化理论   43篇
信息传播   953篇
  2024年   38篇
  2023年   185篇
  2022年   210篇
  2021年   184篇
  2020年   145篇
  2019年   117篇
  2018年   85篇
  2017年   132篇
  2016年   134篇
  2015年   181篇
  2014年   710篇
  2013年   508篇
  2012年   538篇
  2011年   577篇
  2010年   539篇
  2009年   564篇
  2008年   591篇
  2007年   634篇
  2006年   552篇
  2005年   495篇
  2004年   516篇
  2003年   495篇
  2002年   338篇
  2001年   273篇
  2000年   298篇
  1999年   188篇
  1998年   132篇
  1997年   159篇
  1996年   147篇
  1995年   134篇
  1994年   123篇
  1993年   74篇
  1992年   65篇
  1991年   62篇
  1990年   54篇
  1989年   39篇
  1988年   45篇
  1987年   31篇
  1986年   31篇
  1985年   45篇
  1984年   44篇
  1983年   19篇
  1982年   19篇
  1981年   11篇
  1980年   7篇
  1979年   11篇
  1978年   5篇
  1959年   4篇
  1958年   7篇
  1957年   4篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
文章通过对分析无线局域网相对于有线网的主要优势,着重介绍了几种无线局域网技术:IEEE802.11,蓝牙技术,HomeRF、HiperLAN和IrDA。分析了它们各自的特点、优势所在以厦局限性,并对未来无线技术的发展作了一些展望。  相似文献   
82.
83.
对新兴技术应用的追问从来都是停留在技术中性论层面.教育创新虽需技术支持,但不能只是管中窥豹,必须采用前瞻目光澄清模糊认识和错误做法,主动走出技术应用的风险困局.为推迸智能教育生态的健康发展,本研究从管控视角廓清了四类典型现象:忽视智能技术还原教育世界的本体风险、遮蔽智能技术表征教育生态的认识风险、轻视智能技术违背教育初心的价值风险、滥用智能技术导致教育治理的伦理风险.研究发现,风险成因关键在于:过度掩盖技术应用的内生复杂性机理,尚未厘清技术介入教育生态的普遍性规律;盲目弱化技术重塑教育的脆弱性机理,滋生技术介入教育生态的负向效应;高度忽视教育生态的测不准性机理,缺少风险治理的科学方法与适切路径.鉴于此,提出应对智能教育风险的关键出路:共创复杂性治理范式,揭示教育生态的内生规律;厘清主体的协同机制,提升教育生态的抗逆基因;构建多元创新方法论,适应教育生态的动态平衡.  相似文献   
84.
近年来工程建设规模不断扩大,用户对工程质量要求日益提高,工程质量成为社会关注要点。屋面防水作为建筑的一项基本功能得到重视,但是由于各种原因,屋面渗漏这一质量通病却不能得到根治。本着重从防水等级、防水设计、节点施工及屋面维护等多方面对屋面离水加以探讨。  相似文献   
85.
通过实验探索了从动物胆汗中提取胆红素的方法.  相似文献   
86.
一、谈话导入 师:你最喜欢的是哪一天? 生:国庆节、六一儿童节。 生:我的生日。 师:你的生日是什么时候? 生:1997年9月29日。  相似文献   
87.
“找点空闲,找点时间/领着孩子,常回家看看,带上笑容,带上祝愿,陪同爱人,常回家看看……”  相似文献   
88.
本文介绍了一个通用的试题库管理系统的开发,系统功能及实现方法.该系统采用面向对象编程,结合VBA和OLE技术使该试题库管理系统具有任意添加、删除、修改、排序、自动抽题、随机抽题、自动生成试卷、预览、排版、打印等功能,适合于创建各类试题库,具有广泛的应用前景和实用价值.  相似文献   
89.
活性污泥沉降性能影响因素的分析研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
该文探讨了活性污泥沉降性能与生长因子的相关性,结果表明,当pH值为8.0的时候,活性污泥的沉降比和污泥指数最好.通过方差分析和显著性分析,pH值、C、N、P各因素对活性污泥的沉降比的影响差异不显著,而各因素间对活性污泥指数的差异是显著的.N对活性污泥指数影响的效果显著高于C,也高于P;pH值对活性污泥指数影响的效果显著于C和P;N、pH、P与C对活性污泥指数影响的效果差异不显著.  相似文献   
90.
教学技能观的辨析与思考   总被引:17,自引:0,他引:17  
如何认识教学技能 ,决定着如何培训教学技能 ,因此 ,揭示教学技能的实质 ,是研究和培训教学技能所要解决的首要问题。在对教学技能诸多的认识中 ,活动方式说、行为说、结构说、知识说是具有一定影响和代表性的教学技能观 ,它们虽都有其一定的价值和合理性 ,但又都表现出各自的偏颇和局限。教学技能是指通过练习运用教学理论知识和规则达成某种教学目标的能力  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号