小学语文第五册第七组课文的语言训练

注重语言的感悟、积累和运．用,是义务教育小语大纲(新修订稿)明确提出的教学要求,也是在教学中应注意的一个具体问题。第五册第七组有《瀑布》、《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》三篇讲读课文和《我和企鹅》一篇阅读课文,还有一个“基础训练7”。根据本组课文是写景状物,语言准确生动、优美形象的特点,教学时宜注重在对重点词句的理解中感悟语言;在朗读、背诵中积累语言;学习本组课文的观察方法和表达方法,在说、写中运用语言。     

浅谈历史导学学案的编写

所谓“学案”,即老师精心设计,学生用来进行自主学习的材料依据,它主要包含学习目标、学习重点和难点、学法指导、读书思考题、尝试练习、达标测评等要素。“学案教学”是以学案为载体,以教师调控为手段的教学策略体系。它的最大优点是充分发挥学生的主体作用,突出学生自学,注重学法指导,强化能力培养,把学生由观众席彻底推上了舞台。其核心是“学会学习、学会创造”。是对尝试教学理论、诱思教学理论的灵活应用、巧妙结合和创造性发展。　　一、学案的编写思路1、知识线:是通过对知识点的记忆理解及知识间的联系形成的学习思路。它是学案上…     

西双版纳傣族竹形文化的定位及审美思考

西双版纳傣族竹形文化系指以竹类为制作材料经加工形成的各种竹形器物。其应用范围之广,几乎涵盖了傣民族衣食住行的各个方面,积淀着傣民族演进过程中的经验和智慧,具有民族学和美学的重要研究价值。本文通过背景考察和归类分析,提出了西双版纳傣族竹形文化的概念,并力求揭示其中的审美价值和现实意义,拓展西双版纳民族文化研究的领域。     

课堂教学要重视正情感效应

情感,简单地说就是各种现实关系在人们头脑中反映后,在情绪和感情上产生的一种心理特征。情感效应是指教师在课堂上不同的情绪表现,对学生的心理产生相应影响,并感染其行为的过程。教师的各种情绪,往往会造成与学生之间课堂沟通的融洽或隔阂,促进或抑制学生学习的情...     

邓小平经济理论对于否定之否定思维规律的应用

<正> 邓小平经济理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们深化经济体制改革和建设有中国特色社会主义的重要指导思想。邓小平深悟马克思主义辨证唯物主义,并将这一理论艺术地融汇于其经济理论之中。本文拟就邓小平经济理论对于否定之否定思维规律的运用略做分析,作为深入理解和正确运用邓小平经济理论的一点探讨。     

充分发挥舆论作用推动中国与世界积极良性互动

2011年,世界进入“后金融危机时代”,开启21世纪第二个十年;中国发展进入“十二五”时期,战略机遇期从前十年进入后十年。随着两个十年的转换,中国与世界的互动进入新的历史阶段,广度和深度前所未有,相互认知的多重落差持续扩大,行为的摩擦明显增多,利益的碰撞日趋深入,舆沦的交锋更显激烈,媒体的过招越来越频密,思想观念和现实利益上的交锋、摩擦、碰撞和冲突都在舆论上得以集中体现,也在各种媒体塑造和推动下变得越来越突出。     

教育硕士“G-U-S”三位一体培养模式的实践与创新——以衡阳师范学院为例

我国高校教育硕士培养存在诸多弊端,习惯性地落入单纯依靠高校、片面追求学术性、用理论来堆砌课程教学等思维定势中。为彰显教育硕士培养的特色和价值,高师院校需加强与地方教育行政部门、中小学校的对接,着眼于教师教育职前职后一体化,着手构建“地方政府—高等院校—中小学（G-U-S）”三位一体培养模式,体现多元共同体的价值,突出教师培养的“职业性”“实践性”“师范性”等本质属性。在协同育人的指导思想下,衡阳师范学院对教育硕士培养模式进行创新设计,构建具有地域特色的教育硕士培养“3421”模式,健全教育硕士培养运行机制,完善了教育硕士的人才培养方案体系,发挥了高校与政府的协同创新作用,体现了教育理念的创新、教学目标的创新、培养模式的创新以及评价体系的创新。     

不妨让分数评价也"多情"起来

分数评价随着新课程的实施,被视为增加小学生学习心理负担的"罪魁祸首",进而被许多老师"驱逐出境"了.     

高质量展览创新助力现代科技馆体系建设——以广东科学中心展览研发创新实践为例

? 现代科技馆体系发展“ 十四五” 规划(2021—2025 年) ? 高度重视实体科技馆建设、对科技馆展览创新提出高质量发展要求? 具有非常重要的指导意义和现实作用? 以广东科学中心展览研发创新实践为例? 从联合社会力量、建立研发机制、探索跨界融合、健全创新发展四个方面探讨科技馆展览展品研发高质量创新发展的新途径?     

珠宝首饰智能制造技术与管理专业建设研究——以深圳技师学院珠宝学院为例

文章通过分析行业人才需求现状及深圳技师学院珠宝学院的教学资源,提出新开设珠宝首饰智能制造技术与管理专业建设的方案.专业面向首饰数字化研发、首饰智能制造、首饰生产管理岗位群,通过一体化课程体系及全链条校企合作共建完成专业的建设.