架构实验能力框架引领实验教学改进

物理学是基于观察与实验的一门基础性科学,实验教学是落实学科核心素养的重要载体和渠道.《普通高中物理课程标准(2017年版)》对实验教学的要求始终围绕能力培养,并针对不同学习阶段提出了渐进式目标.在实际教学中要切实完成以物理实验能力培养为主线的实验教学,首先需要建立实践导向的实验能力框架,以此来指导教学和评价的开展与改进...     

融入思政元素的“自动控制理论”课程建设

文章结合自控理论课程的内容和特点,围绕“立德树人”这一中心思想,对课程教学目标进行了调整,探讨了融入思政的课程建设方法,以培养学生的科学思维、刻苦创新、团结协作、大局意识等素质。此外,还挖掘出课程各个章节所蕴含的思政元素,结合教师实践教学情况,给出了德融教学设计样例,为“自动控制理论”课程思政教学的实施提供具体的实现方案。     

国际大都市基础教育发展指标比较研究

2004年上海市教育工作会议提出了2010年上海基础教育基本实现现代化的要求。现代化一般是以追赶比自己高一层次的国家或地区为目标的,那么上海基础教育与纽约、伦敦、巴黎和东京这四个著名的国际大都市相比处于什么水平呢?这些国际大都市在发展中有着相似的特点:人口密度大、经济发展迅速、对外的开放性高、文化多元化,因此有着现实的可比基础。我们希望通过城市间的比较,能够在看到上海基础教育已取得的成绩的同时,发现进一步努力的方向。     

骑浪/横甩薄弱性衡准的评估方法

针对目前国际海事组织(International Maritime Organization,IMO)正在讨论制定的第二代完整稳性衡准草案中的骑浪/横甩这一稳性失效模式,研究第二层薄弱性衡准评估方法.基于波浪理论计算波浪纵荡力,运用Melnikov方法预报骑浪临界值,采用数值分析方法求解推力和阻力平衡方程,开发骑浪/横甩第二层薄弱性衡准的计算程序.结果表明,C11集装箱船计算结果与IMO给出的参考值相差3%.该方法可为建立新一代完整稳性的衡准技术框架提供参考.     

上海的城隍神

上海之有城隍庙是从宋朝开始的。当时庙址在淡井庙,其旧址在今永嘉路12号处,因行祠内有口味淡而略甘的水井得名。其时,上海仅仅是个镇市,所以淡井庙供奉的城隍仅仅是华亭县的城隍。现在的城隍庙是15世纪初年(明代永乐年间)将金山庙改建的。金山庙本来是祀奉金山卫的城隍爷汉朝博陆侯霍光的,所以又名霍光神行祠。庙就建在当时县中心的方浜北岸,今城隍庙后瞿家弄,几经兴替后,改建成现在的城隍庙。(那庙于“文革”期间被毁,唯乘下明代的牌楼和空荡荡的大殿。)因这个缘故,上海的城隍庙的前殿,供的是金山神主     

高考考生最想了解的六神情况

经常会有考生问我这样一些问题：同等条件下谁能够优先录取?高校退档不合理，由谁来把关?何时才能录取到自己?怎样才能获取招生录取信息?录取通知书是怎样到手的?录取去报到，为啥又被退回来等等。下面就这些问题给同学们谈谈。     

弯弯的新月(散文)

又到了农历月初,弯弯的新月挂在天幕上。凭窗凝望,心如潮涌。昔日往事,历历在目。那是我最不幸的一年。身体本还硬朗的双亲,在半年内相继去世。而当时在一所农村中学教学的我,忙于工作、家务,照看幼小的女儿,更加上参加自学考试而常开夜车,终于不堪生活的重负,病倒了。妻子没坚持多久,也累垮了下来。就在这节骨眼上,女儿病了,发烧。妻子看看躺在床上的我,强打精神地说:“孩子病了,得带她去看一下。”那时是下午,见天色还早,我就说:“去吧,快去快回。”天色渐渐暗了下来,还听不见妻子回来的声响,我再也躺不住了,就从床上爬起来踉踉跄跄地接她们去了。秋天的田野,     

中学语法教学实施意见(试用)

这项研究是北京市“八五”教育科学研究重点课题阶段成果。中学语法教学是中学语文教学的组成部分，服务于中学语文教学的目的任务。教学语法，使学生了解一些基本的语言规律和语法规则，对理解和运用语言有重要作用。语法教学，要密切联系读、写、听、说实际，学用结合；要注意教法，以求实效。一、教学目的和要求中学语法教学目的是，指导学生学习基本的语法知识，培养理解、运用语言的能力和思维能力，提高语言的理解和表达水平。初中语法教学，要求学生掌握词类、短语、句子、句与句之间关系的基本知识，理解语句在语境中的含义，培养在…     

在秋天的银杏树下

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水中牡丹

2008年我高兴地驾驶着乐百氏健康快车,穿过时光隧道,来到了北京奥运花样游泳比赛赛场。