“教育装备依赖”现象分析

提出教育装备依赖现象的普遍存在,分析产生教育装备依赖的原因,阐述其造成的不良后果,希望据此达到引起人们重视的目的。     

变量因果关系成立的条件

论证变量的相关性不等于因果性,相关性只是因果性的必要条件之一。同时提出变量之间因果性关系成立的条件是要求自变量必须满足正交性与完备性。正交性是对自变量之间独立性而无相互依赖的要求,完备性是对自变量具有充分条件与必要条件的要求。     

物联网技术与教育装备精细化管理前瞻

首先简单介绍物联网技术的发展与教育装备精细化管理的需求,然后提出利用物联网技术实现教育装备精细化管理的解决方案。     

物联网技术及标准纳入教育装备体系的若干思考

从物联网技术对教育装备"四效"问题(装备使用效能、学生学习效果、教师教学效率、教育中观效益)的作用和作为教育装备的物联网技术标准化问题两个方面做出更加详细的论述。     

计算机辅助语言学习软件有效性探讨

该文通过对一项英语词汇记忆软件进行实践性检验与分析,发现基于强化刺激棗反应模式的软件只要密切结合学习者的使用,是可以对英语词汇记忆有明显效果的。语言学习软件要以学习者为中心、与学习者交互、符合学习者心理才会真正起到作用。计算机辅助语言学习软件在教育领域的应用、促进和提高应在实践中体现它的实效性。     

扬扬显神威

我是小树扬扬,真不幸,我孤零零地长在悬崖上,不像我的兄弟姐妹,长在公园的土地上,有人给它们施肥浇水,备受宠爱。我多么羡慕它们啊!我只身长在岩壁上,人们连看都不看我一眼,令我十分难过。难道默默无闻一辈子吗?唉!突然有一天,有个愣头儿青小伙子不知是什么原因,从山上跌了下来     

我国教育技术概念的新界定

我国教育现代化发展对教育技术的功能作用提出了新要求。从美国AECT教育技术的定义出发,通过对教育技术一词作词源分析,在哲学本体论存在者存在形态问题研究的基础上,根据我国教育现代化发展的特点,在全新的语境下对教育技术进行全新的概念界定,使其概念更加清晰、功能更加明确,能够在我国教育现代化进程中发挥更大作用。     

我国智能教育装备标准化面临的困境

对智能教育装备与智能教育装备标准进行概念界定,分析中小学智能教育装备与中小学智能教育装备标准的类型,指出中小学智能教育装备标准化所面临的一些需要解决和难以解决的问题.     

游泳膝

除了和竞技游泳运动员中间的问题外,第二个最常见的矮形外科疾病和膝有关。在1978年参加美国奥林匹克训练中心营和世界锦标赛的137名游泳运动员中,25%在他们游泳史上是曾经有过膝痛问题的。膝痛的正规叫法应是“蛙泳膝”。然而自由泳、蝶泳和仰泳也可引起膝痛病,但看