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艾光辉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(1):125-131
文章以题材和人物形象为切入口,以具有代表性的作家作品为坐标点,描述新疆20世纪50至70年代短篇小说创作发展历程,总结其成败得失。 相似文献
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艾光辉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,31(4)
关纪新与戈朝金合著的<多重选择的世界——当代少数民族作家文学的理论描述>,是新时期以来少数民族文学研究领域一部很有分量的著述,它对当代少数民族文学的历史定位、少数民族作家与文学的身份界定、少数民族作家与民族文化传统的关系、少数民族文学双语创作、少数民族文学的历史文化批判意识与多元发展等问题进行了系统性深入探讨.以当下视野重新审视并延展其理论思考,对于强化少数民族文学理论建构的持续性大有助益. 相似文献
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新疆多民族文学在当代进程中彼此影响、相互促进,共同传承与发展了新疆优秀文化传统,形成了以爱国主义为精神内核、以民族团结为核心主题、以开拓进取为独特风骨、以历艰不屈为生命意志、以除旧布新为重要内涵、以追求壮美为美学个性、以多元一体为发展趋势的总体格局与显著特征。 相似文献
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艾光辉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(4):65-75
章以新时期前期新疆汉语小说创作中具有代表性的作家作品为座标点,以小说的题材开掘和人物塑造为主要切入口,对新时期前期新疆汉语中短篇小说创作的成就与不足作了扫描式盘点和阐释。 相似文献
17.
艾光辉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
新时期新疆鲁迅研究的基本走向和主要成就:由围绕教学的微观研究趋向宏观性学术探讨、鲁迅与少数民族文化的关系逐渐成为研究的中心话题以及视野的不断拓展和新理论方法的广泛使用。而开掘深度的不够、理论阐释的不足。新方法运用的生硬则是主要缺憾。 相似文献
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教育最深刻的改革是教育自身的改革。这是一项需要全体教育工作者同心协力去完成的复杂而艰巨的系统工程。就师范院校来说,教育改革的一个重要方面,就是教育实习的改革。一九八八年,我们带领中文系八五级部分学生,在石河子市二中进行了为期两个月的教育实习。在实习过程中,我们作了一些粗浅的探索,它对于有志于推进师范院校教育改革、开创实习工作新局面的同仁们,也许可算是一块引玉之砖。 教育实习的重心是教学实习。它好比一个显示器,师范院校教学的综合效应以及学生的水平和能力,都可以在这里得到清晰的显示。从根本上说,教学实习的意义,不仅在于为学生正式走上社会舞台提供一次“预演”的机会,更重要的是它对我们的教学工作是一个不可缺少的检验;我们教学工作的成绩毫无疑问将会凝聚在学生的实习成绩中,同理,我们教学工作中的弱 相似文献