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福建师大附中经验给我们的启示福建省教育科学研究所林斯坦作为一所重点中学，福建师大附中并没有以片面追求升学率的应试教育作为办学的指导思想。他们注重发展学生的整体素质。德育方面，学校重视道德行为规范的养成，从做人的基本道德修养抓起。教学方面，在全面发展的... 相似文献
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从管理学的角度来说,学校管理与其他管理一样,其基本的手段和工具是机构、规范、人和信息。通过努力,使学校管理的手段和工具达到最优化,是提高管理水平和效能,实现学校教育教学目标的关键。 机构体制是学校教育系统的“结构”,是使学校管理对象构成系统的手段。没有机构,不成系统,便无法管理。系统的结构决定系统的性能和功效,机构体制的组成是否合理,在很大程度上影响管理的放大和创 相似文献
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幽灵在阁楼上窃窃低语，胆战心惊的孩子忽隐忽现，稻草人在田野里走来走去，木偶和布娃娃也有生命……当然，这些都是磨砺心灵的好玩的吓人事，每一个故事都会对你的想象力极限作出挑战。《鸡皮疙瘩系列丛书》!美@R.L.斯坦 相似文献
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林斯坦 《福建工程学院学报》2002,(1)
培养学生具有较强的英语阅读能力是对大学英语教学第一层次的要求。以分析阅读和阅读教学之间的区别为切入点 ,探讨传统的阅读教学中存在的不足之处以及如何把握阅读教学的关键 相似文献
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外语学习的策略与方法林斯坦外语作为一门非母语的语言课程，它的特性主要表现在：交际工具性、环境的特定性、实践性、机械性，因此．要真正学好外语，达到学以致用的程度。正确的学习策略应是“突出听说，抓紧阅读，适当写作”。这是在中小学时期提高外语实际应用能力较... 相似文献
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论现代德育的策略——隐蔽德育意图 总被引：12，自引：0，他引：12
提高学校德育的针对性和实效性 ,是目前学校德育面临的一个重要问题。从方法论上讲 ,影响学校德育成效的因素很多 ,有学校内部的 ,也有学校外部的 ;有心理学方面的 ,也有社会学方面的等等。但在讲究策略 ,减少不利因素 ,增加有利因素以求得德育实效的过程中 ,现代德育至关重要的一条策略是 :隐蔽德育的“教育”意图 ,淡化被教育者的“受教育”意识。所谓隐蔽德育意图 ,就是德育工作者在充分理解德育内涵的基础上 ,在工作中尽可能不暴露自己的目的 ,改变当前学生总是以被动、应付的态度去接受德育的状况 ,淡化他们“受教育者”的角色意识 ,在… 相似文献
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