零陵师专着力点亮学生理想信念之火

零陵师专坚持以理想信念为主题 ,深入持久地开展丰富多彩的思想教育活动 ,取得了良好成效。目前 ,全校８５ %以上的青年大学生积极要求入党 ,９０ %以上的毕业生志愿到山乡任教。该校始终坚持把“牢固树立职业理想 ,坚定共产主义信念”作为思想政治工作的核心 ,在一年级学生中深入开展“树立职业理想教育” ,在二年级学生中开展“巩固职业理想教育” ,在毕业生中开展“献身山乡教育事业 ,以实际行动实现职业理想教育” ,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ;始终坚持把邓小平理论的“三进”工作（进教材、进课堂、进脑袋）落到实处 ,…     

帮助学生走好升入高一级学校之后的第一步

学生从初中、高中,到进入大学之门,要经过几次变换学习环境的考验。而此时青少年的心理发展状况正处于由脆弱、不完全成熟,走向成熟的阶段。他们时而充满自信,时而非常自卑,时而信心十足,时而感到无望甚至绝望。加之在当前社会环境中,青少年学生之间在学习方面竞争日趋激烈,许多学生在升入高一级学校之后,走弯路、摔跤,甚至患上严重的心理疾病。作为教育工作者,有责任了解学生的心理状态,探明学生的心理疾病的起因,及时正确地加以引导,使他们少走弯路,顺利平稳地走好升入高一级学校之后的第一步。 适应不良的心理反应是学生…     

冬小麦根部性状系统变化及育种意义研究

利用“豫麦５４号”等１２个冬小麦品种或品系为材料,对其不同生育时期的根量,根系活力的系统变化及育种意义进行了详细的研究。结果表明：根量冬前期最小,开花期最大;根系活力冬前期最高,至开花期时,根系活力达到最小值,随后根系活力又开始缓慢上升,到灌浆期时达到整个生育期内的第二个较大的时期并且直到完熟期。     

提高认识 探索规律 开创考务管理工作的新局面

为严肃考风考纪,努力广大教职工和考生对考务工作的认识,以激发“教”与“学”两个积极性,提高教学质量。具体做法是：坚持考风建设与理想前途教育相结合,端正者生的考试态度;把考风教育放在平时,使考生养成良好的日常行为,加强社会监督,形成有力的约束机制。选聘一支作风正,素质高的监考教师队伍,努力提高监考人员的思想业务素质;建立巡视制度,对考试质量进行宏观监控。采取措施,严把“五关”,使考务工作走上科学化,规范化,制度化的轨道。     

《商品学》教学方法的改革与实践

本文结合市场营销专业的特色,介绍了在《商品学》教学方法的改革与实践中积累的几点经验,如在课堂上开展“今天我是推销员”的课堂三分钟商品推介活动;将理论讲述与实例分析相结合注重实例在教学中的应用;增进师生交流,组织课堂专题讨论等,以促进教学质量的不断提高。     

你对过去20年科技发展知多少

为庆祝《经济学家》杂志科技栏目开办20周年,《经济学家》根据它在过去20年报道过的科技内容,对读者进行了一次测验,我们从中选取部分题目,看看您知道多少。答案见下一期。1·Miranda,Hyperlon,Europa是：A·与欧洲粒子物理实验室主加速器有关的实验的名称。B·太阳系外缘卫星的名称。C·1996年拍卖的3个“霸王龙”控制导弹脉冲系统的残骸的名称。2·地球上平均每天有多少次雷雨？A·440B·4400C·440003·羟磷灰石是：A·牙釉质的主要成分;B·治疗口渴的一种药的药名;C·固体火箭燃料中的一种成分。中掠夺者、黑星和苍骛是以…     

电视节目应避免常识性错误

一部好的电视节目,犹如一桌美味佳肴,令人胃口大开,必欲食之而后快。而其间出现的一些常识性错误,却好像正津津有味之时,翻出一粒老鼠屎,令人恶心欲呕。 前一段播放的反映淮海战役的纪录片《中原虎啸天》,场面宏大,资料翔实,解说词撰写得、朗诵得都非常好,实在是一部不可多得的好片子。可在中间有幅特写照片明明是戴眼镜、络腮胡、笑容可掬的陈庚大将,却解说成杨勇。杨勇上将浓眉大眼,不怒自威,同陈庚没有多少相似之处,竟然弄错。另一部是在中央电视台一套黄金时段播出的连续剧《红岩》,笔者没有连续看,有一天偶而观之,就…     

线上教学资源在地质填图实习中的作用分析

地质填图实习是地学专业的核心课程,受新冠肺炎疫情的影响不能正常进行。河北地质大学采用线上“云”实习、混合式教学等方式完成了教学任务。对比线上线下实习,得出以下认识：线上资源可以作为野外实习的有效补充,非常时期可进行线上实习;实践操作部分以野外训练为主,线上资源可作为学生自学或复习时的参考;“云”实习无法掌控学习状态,技能操作质量差,影响后期课程的学习;地质填图可结合线上、线下资源采用混合式教学,能提高效率并节约成本。     

聋哑人多媒体教材建设研究

聋哑人与正常人一样有受教育的义务与权利,但他们在求学中有着比正常人更艰辛的经历,其中有关聋哑人的教材严重短缺是其中一个重要原因。本文介绍了当前聋哑人教材的情况,并根据课题组近年来对聋哑人的多媒体教材的研究,对聋哑人多媒体教材建设提出了相关建议。