浅谈绘画色彩语言

在整个绘画过程中,画家需要观察自然、欣赏自然,从中获取灵感,创造出优美的色彩艺术。要想了解并掌握色彩的变化规律,必须将客观物象作为一个整体看待,将其局部看成是整体中不可分割的一部分。只有这样才能从事物的相互关系中认识和表现色彩。     

以"电气运行技术"教育培训职业为例看德国"学习领域"课程的实施

学习领域课程如何实施是职业学校教学的关键,是人才培养的根本问题.文章选取德国双元制职业教育中的"电气运行技术"教育培训职业,对该职业的职业形象以及企业和学校部分的教育培训进行简单介绍,在此基础上对学校学习领域的实施问题进行讨论,以期对我国职业教育的课程开发和实施有所启示.     

开往明天的新干线!

认识《新干线》时并没有发生什么特别的故事。我不是个好读者,没有从第一期就开始买,不过当我边舔冰棍边啃书时明白了什么叫做相见恨晚。其实说来也惭愧,我在初三日寸曾经放言“只要我考取重点高中,我就马上利用那个暑假成为一个漫画家!”可事实证明,我只是个会说谎的家伙,当我如愿地直升到重点高中后,我背叛了漫画。     

中国共产党是怎样实现对抗日战争的领导权的

本文认为抗日战争时期是中国共产党力量迅速壮大的时期,党的力量壮大的过程也就是党对抗日战争领导权从无到有、从小到大的发展过程,即以统一战线策略获得领导权,以开辟敌后游击战场扩大领导权,以独立自主的原则保证领导权,以打击顽固势力捍卫领导权,以扩大根据地巩固领导权的过程。     

藏在我心中的紫葡萄

小时候 ,我很不懂事 ,爷爷一生病 ,家里人都急团团 ,只有我最开心 ,因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下什么冰糖、香脆饼干之类的好东西 ,爷爷总是说“我不爱吃” ,于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事给了我心灵很大的触动。有一次 ,爷爷又病了 ,咳得特别厉害 ,姑姑拎着一大袋东西来看爷爷。“准又有好吃的啦 !”我心里想着 ,心中动起了藏在爷爷的卧室门外偷看的念头 ,于是我轻手轻脚走到爷爷房间门外。这时姑姑正问候爷爷 ,我轻轻将门推开一个小缝 ,紧贴着眯起眼睛朝房里望去。果然 ,姑姑从袋子里拿出蜂王浆…     

语文教学过程的科学性初探

在实施新课程改革之际,教师之间也加大了听课探究的力度。但在课后的交谈中,往往会听到这样的抱怨或自责:“我没有完成教学任务”,“我脱离教案了”。或:“还有几个问题没讲完。”……原因大多是有些不“善解人意”的学生,提问时开了“无轨电车”,也把教师拖出了“轨”,造成教学目标没能如期达成的遗憾。由此引出了一个较普通却又值得探究的问题:新课程背景下的语文课堂教学中,究竟应重过程还是重结果?怎样的课堂教学过程才是科学的、理想的?一、应重视开放型的教学过程,而不是教学结果课堂教学是师生共同组成的双边活动,也应是由师与生、教…     

用好“压岁钱”

活动目的： 1、了解压岁钱的历史与现状，感受我国灿烂的风俗民情，分享改革开放的辉煌成果。     

一道平几题的应用

定理设△ABC的三个内角A、B、C的对边分别是a、b、c,则b~2=a~2+ac的充要条件是∠B=2∠A. 这是一道脍炙人口的名题,通常被人们视为平几中一题多解的典范,而往往忽视了它的潜在功能.本文就其应用介绍如下: 一、解三角形例1 若△ABC的三边长为连续整数,且最大角∠B是最小角∠A的两倍,求三角形的三边长. (第10届IMO试题) 解:设AB=X,则AC=I十1,M=I—l,由定理得 (。+1)2一k-])’+k-1),化简整理得X’-SX一0, ∴\X=0(舍去)或X一5.故 AB=5.M=4,AC=6. 例2 在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若角A、B、C的大小成等比数列且b~2-a~2=ac,则