小学数学课堂教学点滴谈

小学数学是小学阶段的一门重要学科,也是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能,是小学生必备的文化素养之一。课堂教学是素质教育的主阵地。无论运用怎样的教学方法,教     

大数据环境下基于微信的图书馆服务框架研究

针对大数据时代图书馆面临的信息过载问题,文章首先分析了微信的发展现状,然后系统论述了微信在图书馆的应用现状和存在的问题,最后从应用可行性、服务架构方面论述了基于微信的图书馆服务框架.     

微课教育在脑卒中后遗症偏瘫患者照顾者压疮控制中的应用效果

探讨微课教育在脑卒中后遗症偏瘫患者照顾者压疮控制中的应用效果,比较两组患者出院时压疮好转率、干预12周后压疮发生率及两组照顾者的压疮知信行水平。     

SPSS辅助分析《物理化学》试卷质量

为帮助提高教师分析试卷、编制试卷的水平,运 用 SPSS (Statistical Package for Social Sciences )统计分析了凯 里学院化学专业物理化学试卷,结果显示:全班学生成绩呈正 态分布,且区分度、信度、效度值基本在正常范围内,难度系数 偏低,说明试卷命题合理、质量较高,在反映学生掌握本门课基 本知识和应用能力等方面达到教学目标要求。     

搞好和重视学校教育研究工作

教育科研是推动教育现代化的强大动力。社会的进步，科技的发展，对教育提出了更高的要求。而教育科研己日益成为教育改革的一股洪流，因此各高校要重视教育研究工作，激发教师投身教育科研活动的积极性。     

家园共育的教育价值探究

济钢高中如今已名满省城，与一些新建的高中不同的是，这里没有豪华的陈设、气派的楼宇，一切都是再平常不过。但是这里的一草一木，一砖一石都干净整洁，每一个细节都一丝不苟，像一片侍弄得十分精细的庄稼地，欣欣向荣。生气盎然。[第一段]     

提高语用意识 促进语用习得——一项在商务英语精读中实施语用教学的实验报告

本实验在语用教学模式设计的基础上，对商务英语一年级两个班86名学生进行了准实验研究。一个班为实验组，实施提高语用意识的教学，另一班为对照组，不实施语用教学。实验前两组参加语用知识前测，前测成绩经过T检验分析没有显着性差异（p〉．05）；实验两个月后进行后测，两组成绩产生了显着性差异（p〈．05），实验组成绩整体上胜于对照组，说明提高语用意识优于语用习得。     

P.Guldin定理的推广及应用

把P.Guldin定理的“重心思想”应用到液体压力及有关功的计算等方面,起到了化繁为简的效果。使高等数学的微积分运算问题转化为初等数学的乘除运算,体现了“理论够用,突出应用,服务专业,提高能力”的课程改革理念。